2022年10月29—30日，在课程教材研究所的指导下，重庆江津实验区召开了中小学课程方案第二次审读研讨会。培训活动通过线上方式进行，华东师范大学朱伟强教授带领江津区审读团队对21所“课程领导力”项目校的课程方案进行了深度研讨，含中学组9所，小学组12所。江津实验区课改办相关工作人员和课程领导力项目21所种子学校参会。

      培训会上，朱伟强教授进一步对学校课程规划的意涵进行阐述，明确了规划、计划与方案的区别，厘清了课程规划、课程建设与课程发展的概念，并以同济一附中、南川一中、重庆30中等学校在课程评价、学分认定和学生综合素质评价等方面的案例对“课程实施”“课程评价”的撰写一一进行讲解。江津中学副校长冯瑛、双福三小校长王平分别主持中学组审读和小学组审读。各项目学校及本地审读团队向朱伟强教授提出了很多有价值的问题，朱伟强教授、冯瑛与王平组长对项目组学校的困惑和问题进行了悉心解答。

      江津区教师发展中心副主任何德芬强调，学校课程方案的编制是学校对未来办学方向、愿景的长远谋划，江津区要在学校课程方案编制上积极作为，争取为中小学校课程方案的编制提供江津经验，鼓励江津区的校长、教师要在研讨学习中做出三个转变：从专家牵着走转变为独立走，从输入者转为输出者，从实践者转为研究型的专家。