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课程教材研究所博士后科研工作站 2026年招聘公告

体育与健康在线教研活动预告

第三届教育学（课程与教学论）学科建设与发展研讨会通知

签约合作公告

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工作动态

教育部课程教材研究所“智能时代基础教育课程教学改革研讨会”顺利召开

第三届教育学（课程与教学论）学科建设与发展研讨会召开

课程教材研究所组织开展基础教育课程教学改革实施指导暨辽宁-内蒙古联合教研活动

联合国教科文组织国际教育局代理局长索比·塔维尔访问课程教材研究所

课程教材研究所组织开展基础教育课程教学改革指导暨天津-青海联合教研活动

课程教材研究所赴无锡梁溪实验区开展调研指导活动

教育要闻

怀进鹏为教育部直属机关全体党员干部讲专题党课

6月30日，教育部党组书记、部长怀进鹏以“深入学习贯彻习近平党建思想以正确政绩观推进教育强国建设”为题，为直属机关全体党员干部讲专题党课。他强调，要坚持以习近平新时代中国特...

教育部召开高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体...

6月30日，教育部召开高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程推进会，深入贯彻落实习近平总书记关于哲学社会科学的重要讲话和重要指示精神，面向“十五五”推...

教育部负责人就《教育发展“十五五”规划》答记者问

近日，国务院印发《教育发展“十五五”规划》（以下简称《规划》），明确了“十五五”时期建设教育强国的思路目标、重点任务和政策举措。教育部负责人就有关情况回答了记者提问。

国务院关于印发《教育发展“十五五”规划》的通知

为加快建设教育强国，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，制定本规划。

国务院印发《教育发展“十五五”规划》

新华社北京6月29日电　国务院日前印发《教育发展“十五五”规划》（以下简称《规划》），对“十五五”时期加快建设教育强国作出部署。

通知公告

课程教材研究所博士后科研工作站 2026年招聘公告

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福建省福州第三中学：沿着习近平总书记福州足迹让行走的思政课...

浙江省杭州市余杭区良渚第二中学：根植良渚文化培育文化自信

宁夏回族自治区永宁县闽宁第一小学：扎根乡土铸魂育人

福建省宁德师范学院第二附属小学：讲好“习爷爷在宁德的故事”构...

福建省宁德师范学院附属小学：创新教育形式讲好“习爷爷在宁德...

福建省福州市台江第三中心小学：坚持“三个融合” 落实立德树...

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大中小学德育一体化教材研究基地

民族教育教材建设和管理政策研究基地

职业教育教材建设和管理政策研究基地

中小学（含中职）道德与法治（思想政治）教材研究基地

中小学（含中职）语文教材研究基地

中小学（含中职）历史教材研究基地

高校思想政治理论课马克思主义基本原理概论教材研究基地

高校思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教材研究基地

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地方和学校的经验与做法159丨辽宁省大连市普通高中创新实践学...

地方和学校的经验与做法158丨兰州市七里河区王家堡小学：“六...

地方和学校的经验与做法157丨重庆高新区树人思贤小学：“伴随...

地方和学校的经验与做法156丨长沙市长郡中学：“健康第一”教...

地方和学校的经验与做法155丨数智赋能与校本深耕：作业设计与...

地方和学校的经验与做法154丨长沙市芙蓉区：城市小规模学校...

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加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑱ 大连市...

加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑰ 系统构...

加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑯ 从“玩...

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科学与技术有什么不同？现代中小学科技教育的目标定位、内容建构...

科技教育大模型构建机理与实践进路——兼论教育科技人才一体化视...

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国家课程教材综合信息平台

全国教材建设奖申报推荐系统

全国大中小学教材调查统计平台

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国家教育资源公共服务平台

全国初中学业水平考试命题评估平台

课改实验区

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教育部课程教材研究所赴深圳市福田实验区开展命题指导活动

课程教材研究所组织开展南山区教师命题能力提升系列培训

课程教材研究所举办初中语文、数学、英语学科教师命题指导活动

课程教材研究所组织开展普通高中课程标准日常修订版专题解读活动

落实物理课程课标实验研究项目展示交流活动在无锡梁溪实验区顺利举办

特色项目

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“全国课程改革骨干教师研修基地”学习培训项目介绍

一、项目背景为进一步发挥全国优质名校的辐射带动作用，帮助实验区的校长和教师提高专业能力和管理水平，支持实验区学校明确发展方向，提...

实验区“领军型校长成长工程”项目

一、项目背景建设高质量基础教育，校长是关键。为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻全国教育大会和全国基础教育工作会议...

落实基础教育课程标准实验研究项目

为全面落实立德树人根本任务，推动现行义务教育和普通高中课程方案及课程标准有效落地，为国家课程建设持续提供决策咨询服务，课程教...

学校课程建设推进项目

长期以来，如何将课程提出的育人“蓝图”转换成为学校育人的“施工图”是课程改革中的一个瓶颈。2023 年，教育部先后发布《关于加强...