决策咨询
在人工智能与教育和出版融合的背景下，构建科学、系统的数字教材标准体系是促进教育数字化发展、教育出版数字化转型以及保障数字教材质量的必然要求，是引导规范教育和出版与人工智能技术融合发展的必然要求。为此，应建立跨领域的标准化协同工作机制，统筹内容、技术与应用标准；构建数字教材标准的动...
2025-09-17
数字教材作为智能时代教育教学改革的关键要素，其建设与应用受到日益广泛的关注。本文系统分析了数字教材的内涵特征，发现第三代数字教材具有知识结构图谱化、资源组织系统化、学习活动一体化、学习评价智能化等特征，是智能时代中小学数字教材建设的主要发展方向。第三代数字教材具有资源形态更丰富...
2025-09-16
北京市海淀区自评选为教育部义务教育教学改革实验区以来，将实验区建设作为重点工作，制定了《海淀区义务教育教改实验区行动方案》和《海淀区义务教育教改实验区工作五年规划》，召开了实验区工作启动会、部署推进会、全员培训会、专题研讨会，将全域义务教育阶段学校纳入实验范围，指导各校明确实验任...
2025-09-15
教材数字化转型是满足国家战略需要、社会发展需要和个人成才需要的战略基点，也是大势所趋。教材数字化这一概念涵盖多个层面的内容，数字教材是其核心组成部分。数字教材具有多模态、智能化、强交互等特点，为学生个性化学习和创新发展奠定了基础、提供了可能。教材数字化转型助推课程教学系统性变革...
2025-09-15
在从“考学校”到“选未来”的教育转向中，我们开始探索从“课程”到“学程”的转变。“学程”模式是可选择：让学生成为课程的“组合者”；有素养：让知识学习扎根真实情境；易评估：让成长看得见、可调整。当学生能自主组合跑道（可选择），在真实情境中生长素养（有素养），在闭环评估中迭代成长（易...
2025-09-12
当下学生的生活与学习是被安排的、被动的，甚少有自主空间。但当今时代，学生面临的未来是变幻莫测、多元混沌的，需要个体能够充分发挥自身能动性、本体性、主动性。教育应“把学习还给学生”，人工智能恰恰提供了一个契机。当今世界面临体系危机，而中国的教育发展得比较平稳，因此，运用AI创造教育...
2025-09-11
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