决策咨询
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求“学校以促进学生全面而有个性地发展、健康成长为目标，高质量落实国家课程，建设校本课程，将课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，构建体现办学特色的课程育人体系”。课程是学生经验、活动与体验的集合，也是学生探求知识...
2025-01-23
2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求全面贯彻党的教育方针，全面推进教学方式变革，落实立德树人根本任务。近年来，山东省临沂第二十三中学坚持素养导向，针对学生主动学习意识和能力不足、提出和解决问题的能力不强、创新素养发展滞后等问题，探索实践“幸福教育...
2025-01-14
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出“科学素养提升行动”，要求深化中小学科学教育改革，强化做中学、用中学、创中学，提升学生解决实际问题的能力，发展学生科学素养。全国各地学校积极响应，努力探索符合新时代要求的科学教育教学模式。河北省保定市厚福盈小学作为保...
2025-01-10
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求加强国家课程方案向地方、学校课程实施规划的转化工作。坚持因地制宜“一地一计”、因校制宜“一校一策”，把国家统一制定的育人“蓝图”细化为地方和学校的育人“施工图”。作为教育部基础教育综合改革实验区、义务教育教学改革实验...
2025-01-07
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《行动方案》），提出“科学素养提升行动”，要求落实党的二十大关于教育、科技、人才三位一体布局战略要求，深化中小学科学教育改革，发展学生科学素养。河南省淮滨高级中学（以下简称淮滨高中）作为全国首批中小学科学教育实验...
2025-01-07
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出要开展“专业支撑与数字赋能行动”，强化教研专业引领，建设基础教育学科教研基地，建立区域教研联盟，加强协同教研。在“组团式”教育援藏十周年的背景下，拉萨北京实验中学作为“组团式”教育援藏的起始校和样板校，以铸牢中华民族...
2025-01-07
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