科学教育_课程教材研究所_教育部课程教材研究所,教育部基础教育课程教材发展中心,国家教材委员会专家委员会秘书处

教育科技人才如何相互支撑、一体推进？实践正给出生动答案。今天，“走进改革现场”专栏，带你到一所高校、一个区域中心、一座城市，共同见证教育科技人才沃土，滋养出创新创造之花。一起来看《人民日报》报道——

2026-01-12

深圳市南山区作为全国科技创新高地，率先响应国家战略，2024年发布《南山区中小学推进人工智能教育工作方案》《南山区中小学人工智能技术赋能课堂教学推进方案》，将人工智能技术深度融入科学教育体系，以破解传统教学模式瓶颈为目标，探索“AI+科学”教育新路径。南山区依托区域优势，通过人工...

2025-12-31

近日，2025年全国十大教育新闻发布。“卓越工程师培养改革交出亮眼答卷、学科专业设置调整优化‘路线图’出炉教育对科技和人才的支撑作用明显增强”入选其中。今天，一起来看“教育强国建设专家谈”专栏之“2025年全国十大教育新闻解读”系列第五篇——

2025-12-31

近日，全国十大教育新闻揭晓。2025年，教育、科技、人才三大战略元素的深度融合与循环互促，呈现出一幅生动而深刻的“集成施工”画卷。今天，“2025年全国十大教育新闻解读”系列带来第五篇，跟教育小微一起来看——

2025-12-31

为深入落实教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，北京市海淀区中关村第一小学（以下简称“中关村一小”）聚焦“科学园”课程体系的系统构建与实施，着力探索教师角色转变、实践平台搭建、多元评价创新、探究空间升级及校社资源协同等5大课程实施路径，打造高质量科...

2025-12-30

习近平总书记强调“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”，教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》明确要求构建“校内主阵地+社会大课堂”的科学教育体系。近年来，甘肃省定西市安定区西关小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣国家课程方案和课程标准要求，以...

2025-12-27