科学教育_课程教材研究所_教育部课程教材研究所,教育部基础教育课程教材发展中心,国家教材委员会专家委员会秘书处

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区作为全国首批科学教育实验区之一，积极落实中央关于加强科学教育的精神和教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求，坚持“以科学精神点亮成长之路，以创新实践赋能未来发展”核心理念，以“科教融汇”“馆校协同”为锚点，拓展校内校外课程创新...

2025-12-02

近日，教育部等7部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》。孩子的学习方式将有何不同？即日起，微言教育推出“科技教育领航成长”栏目，带你走进各地各校，探索新举措、共话新成长——

2025-12-01

日前，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，提出六大重点任务，全面加强中小学科技教育。如何培养孩子跨学科思考问题的能力？如何从小培养科技创新人才？今天的“教育强国建设专家谈”专栏，一起来听专家们怎么说——

2025-11-28

实际上，AI本质上仍只是一种人类创造的工具。作为科学教育研究者，我们需要以科学特有的冷静、审慎和实证的态度，全面分析这一新工具所带来的机遇与挑战。只有这样，我们才能真正成为新工具的主人，最大限度地释放AI在科学教育中的潜能。

2025-11-27

作为全国第二批中小学科学教育实验校，大连育明高级中学立足“科创经纬”办学特色，以实施“双新”（新课程与新教材）为契机，以课程改革、教学转型、教师赋能、场域创设、生态协同为路径，构建“五力驱动”育人模型，依托“四主体在场”（学生、教师、家长、社企协同）支撑，探索形成了具有“育明特色...

2025-11-25

加强中小学科技教育是服务国家创新驱动发展战略、培养未来科技创新人才的重要路径。近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》）。如何理解科技教育？怎样加强科技教育？今天的“教育强国建设专家谈”专栏，一起来听专家说——

2025-11-15