决策咨询
2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《行动方案》），从指导思想、行动目标、重点任务与组织实施角度要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，持续将基础教育课程教学改革引向深入，推进育人“蓝图”转化为育人“施工图”。《行动方案》提出课程方案落地规...
2024-06-23
科学教材内容的精准选择与设计是教材编写的基本要求，是科学学习的重要基础。在科学学习中，探究实践活动是促进学生科学核心素养全面有效培养与发展的主要路径。基于实践的观点及核心素养导向的人才培养要求，充分吸收借鉴后现代课程的思想与理论，从丰富性、回归性、关联性和严密性等角度标识知识内容...
2024-06-19
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出要更新教育理念，转变育人方式，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。为发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美方面的综合育人价值，重庆外国语学校森林小学以核心素养为导向，立足学校绿色文化土...
2024-06-18
高中是衔接义务教育与高等教育的纽带，是学生核心素养形成的关键时期，也是科技人才培养的重要阶段。2023年，教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出科学素养提升行动，要求加强科学类学科教学，强化跨学科综合教学。学校以通用技术学科为基础，在严格落实课程标准的基础上，聚焦培...
2024-06-18
2023年教育部发布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》将“科学素养提升行动”作为重点任务。江苏省盐城市串场河小学高度重视科学教育工作，依托社团建设、项目支撑、空间拓展、评价改革等举措，在教育“双减”中努力做好科学教育加法，先后被评为“江苏省科学教育综合示范校”、首批“全国中小...
2024-06-13
教研制度是中国特色教育制度体系的重要组成部分，是我国基础教育的优良传统。党中央高度重视教研工作，2019年，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》，强调要发挥教研支撑作用。2023年以来，中央领导多次对加强教研工作作出重要批示指示，全国政协召开双...
2024-06-12
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