决策咨询
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出课程方案转化落地规划行动，要求切实加强国家课程方案向地方、学校课程实施规划的转化工作。课程是学校教育中重要的育人载体，也是凸显学校特色建设的重要标志。如何进行课程实施的学校规划，实现国家课程的全面落实并与地方课程、校...
2024-08-20
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求有组织地持续推进基础教育课程教学深化改革，培育一批深入实施新课程的典型区域和学校。云岩区是贵州省传统教育强区，长期以来领跑贵州基础教育改革发展，2023年教育部认定为义务教育教学改革实验区。云岩区聚力攻坚国家义务教育...
2024-08-20
2023年，教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面推进教学方式变革，注重核心素养立意的教学评价，提升教师和教研员专业化水平。为切实发挥课堂教学培根铸魂、启智增慧的育人功能，武汉市洪山实验小学基于深度教学理念，探索构建涵...
2024-08-20
2023年，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求深化中小学科学教育改革，强化做中学、用中学、创中学，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，提升学生解决实际问题的能力，发展学生科学素养。广州市黄埔区着力在教育“双减”中做好科学教育加法，深入推动中小学科学教育改革...
2024-08-20
2023年，教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出科学素养提升行动，要求深化中小学科学教育改革，提升学生解决实际问题的能力，发展学生科学素养。无锡市坚持“顶层设计+基层创新”的工作思路，在对全市中小学工程教育进行总体部署的基础上，鼓励各市（县）区、校因地制宜开展个性...
2024-08-20
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出坚持因地制宜“一地一计”、因校制宜“一校一策”，把国家统一制定的育人“蓝图”细化为地方和学校的育人“施工图”。在深化教育教学改革、建设高质量基础教育体系过程中，连江县面临城乡教师专业水平不够均衡，课堂上“满堂灌”教知...
2024-07-22
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