决策咨询
2023年，教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出“课程方案转化落地规划行动”，要求学校以促进学生全面而有个性地发展、健康成长为目标，高质量落实国家课程，建设校本课程，将课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，构建体现办学特色的课程育人体系。福建省三明市第...
2024-09-20
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出实施科学素养提升行动。福州高级中学注重科学教育的价值引领，以“人工智能+微科创”项目带动不同学段分层分类的科学实践研究，探索实施覆盖小学至高中的十二年全学段贯通式科技创新人才培养机制，积极构建“科创·人文”双循环、共...
2024-09-19
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《行动方案》），要求高质量落实国家课程，建设校本课程，将课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，构建体现学校办学特色的课程育人体系。根据《义务教育课程方案（2022年版）》和《行动方案》要求，重庆市永川区以课...
2024-09-14
依据教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《行动方案》）要求，面对普通高中新课程新教材深化实施的新任务新形势，南京市整体统筹学校课程实施，聚焦难点问题突破，变革教研工作方式，提升教师课程育人的能力，从而实现新课程新教材深化实施的全域推进。
2024-09-10
课程是学校育人核心载体，课堂教学是学校育人主渠道。新时代以来，游府西街小学（简称“游小”）持续深化课程教学改革，秉持“不仅为孩子的六年着想，更要为孩子的一生负责”的理念，贯彻落实义务教育“双新”改革，以具体行动撬动儿童学习支持系统的整体优化，形成了以“成长支持”为标识的基础教育课...
2024-09-09
2023年，教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出“科学素养提升行动”，要求深化中小学科学教育改革，强化做中学、用中学、创中学，提升学生解决实际问题的能力，发展学生科学素养。柳州市第九中学作为广西壮族自治区的示范性普通高中、一星级特色（科技教育）普通高中，学校...
2024-09-09
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