决策咨询
依据教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《行动方案》）要求，面对普通高中新课程新教材深化实施的新任务新形势，南京市整体统筹学校课程实施，聚焦难点问题突破，变革教研工作方式，提升教师课程育人的能力，从而实现新课程新教材深化实施的全域推进。
2024-09-10
课程是学校育人核心载体，课堂教学是学校育人主渠道。新时代以来，游府西街小学（简称“游小”）持续深化课程教学改革，秉持“不仅为孩子的六年着想，更要为孩子的一生负责”的理念，贯彻落实义务教育“双新”改革，以具体行动撬动儿童学习支持系统的整体优化，形成了以“成长支持”为标识的基础教育课...
2024-09-09
2023年，教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出“科学素养提升行动”，要求深化中小学科学教育改革，强化做中学、用中学、创中学，提升学生解决实际问题的能力，发展学生科学素养。柳州市第九中学作为广西壮族自治区的示范性普通高中、一星级特色（科技教育）普通高中，学校...
2024-09-09
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出“专业支撑与数字赋能行动”，要求提升教师和教研员专业化水平，确保高质量落实课程教学改革要求，深入推进教育数字化，促进信息技术与教育教学深度融合。宁夏坚决落实《行动方案》要求，坚持以教育数字化开辟教育发展新赛道，塑造教...
2024-09-09
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出“以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平”。为落实立德树人这一根本任务，金华市金东区实验小学历时十余年开展“爱与关心...
2024-08-28
2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《行动方案》），明确提出要“深化中小学科学教育改革，强化做中学、用中学、创中学，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，提升学生解决实际问题的能力，发展学生科学素养”。为加快推进落实《行动方案》要求，浙江省杭州市求...
2024-08-26
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