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中华优秀传统文化传承研究
2022-05-11
大中小学国家课程教材研究
2022-05-11
初中学业水平考试命题质量研究
2022-05-10
高中学业水平考试合格性考试命题质量研究
2022-05-10
中小学课程实施工作推进研究
2022-05-10
基于课程标准、指向核心素养培养的教学实践研究
2022-05-10
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地方和学校的经验与做法138丨深圳市南山区南油小学:生态赋能素...
2026-01-20
《义务教育课程方案(2022 年版)》要求“加强学科间相互关联,带动课程综合化实施”,跨学科主题学习已从“可选项”转变为落实国家课程标准的“必答题”。在核心素养导向的教育改革浪潮中,打破学科壁垒、促进学生综合能力发...
加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑮ 深圳市南山区:构建“AI+科学”教育新生态 打造区域科学教育新范式
2026-01-20
地方和学校的经验与做法136丨甘肃省兰州市七里河区王家堡小学:“融·慧”劳动课程,让劳动成为学生的生活方式
2026-01-20
地方和学校的经验与做法137丨甘肃省兰州市七里河区王家堡小学:跨学科项目式学习课程体系建设与实践
2026-01-20
加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑭ 北京市海淀区中关村一小:聚焦五大路径创新打造高质量科学教育生态的实践范例
2025-12-30
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三个视角,看教育科技人才一体发展
教育科技人才如何相互支撑、一体推进?实践正给出生动答案。今天,“走...
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加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑮ 深圳...
深圳市南山区作为全国科技创新高地,率先响应国家战略,2024年发布...
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