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2023年,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》(以下简称《行动方案》),提出教学评价牵引行动,要求注重核心素养立意的教学评价,发挥评价的导向、诊断、反馈作用,丰富创新评价手段,注重过程性评价,实现以评促教、以评促学,促进学生全面发展。针对长期以来中小学教育陷入“唯分数...
2024-11-15
2023年,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,提出科学素养提升行动,针对讲得多做得少,学生对科学技术缺乏内在兴趣等问题,深化中小学科学教育改革,强化做中学、用中学、创中学,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,提升学生解决实际问题的能力,发展学生科学素养。福建省福安市第...
2024-11-14
2023年,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,提出实施教学方式变革行动,要求落实课程方案和课程标准,全面推进教学方式变革,提高教学质量。教育教学质量是一所学校的生命线,课堂是学校教育的主阵地,是落实党的教育方针政策、达成育人目标的主渠道,而教与学方式的转变则是落实义...
2024-11-11
2023年,教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》(以下简称《行动方案》),提出开展教学评价牵引行动,要求注重核心素养立意的教学评价,发挥评价的导向、诊断、反馈作用,丰富创新评价手段,注重过程性评价,实现以评促教、以评促学,促进学生全面发展。上海市杨浦区作为普通高中...
2024-11-08
2023年,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,提出专业支撑与数字赋能行动,要求推进数字化赋能教学质量提升。当前,随着人工智能、云计算、大数据等技术的快速发展,如何实现技术与教育教学的深度融合发展,如何实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习创新变革,如何借助数字技...
2024-11-07
2023年5月,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,对深化育人关键环节和重点领域改革、转变育人方式作出了重要部署。北京市西城区积极落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》,不断深化课程教学改革,加速提升区域中小学教育教学水平,构建优质均衡的高质量教育体系,做有温度的西...
2024-11-04
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