科学教育_课程教材研究所_教育部课程教材研究所,教育部基础教育课程教材发展中心,国家教材委员会专家委员会秘书处

面对人工智能技术浪潮对传统教育模式的冲击与挑战，作为辽宁省示范性高中，大连市第二十三中学秉持“技术赋能+人文核心”的融合理念，将人工智能深度融入科学教育“教-学-评-创”全场景，这一实践探索不仅具有校本特色，更为区域教育数字化转型提供了重要参考。

2025-12-19

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区作为全国首批科学教育实验区，紧扣新时代育人目标，根据教育部《中小学科学教育工作指南》等文件要求，以“科教融汇、馆校协同”为锚点，以发展学生科学素养为核心，打破“教室围墙”，探索将校内外科学教育资源有效结合的路径，构建了“一二三五”科学教育发展模式：以...

2025-12-18

在新一轮科技革命与产业变革加速推进的背景下，科学教育已成为教育强国、科技强国与人才强国的战略基石。江苏省无锡市积极应对时代挑战，紧密围绕党和国家关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”要求，以培育“未来科学家”与“未来工程师”为目标，开展了一系列区域推进科学教育的创新实践。202...

2025-12-16

党的二十大报告明确指出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的发展理念。科学教育是实现科教兴国、人才强国、创新驱动发展的基础和关键，建设优质、公平的科学教育事关国运，意义重大。全面梳理我国科学教育的高质量研究成果，有助于系统认识国内科学教育研究的全貌，为科学教育研究者提...

2025-12-15

近日，教育部等7部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》。今天，微言教育“科技教育领航成长”栏目，一起来看吉林省如何在科技课堂“玩”出创新力——

2025-12-15

如今，DeepSeek等大模型技术的普及应用正在重塑全球教育生态。作为本土自主研发的智能技术，植根于中国传统价值观，其技术哲学思想同样为教育领域变革注入东方生命力。本研究首先阐述了现代智能技术开发中东方哲学思想的价值嵌入，包括强化学习技术嵌入“藏礼于器”的价值观念、思维链技术蕴含...

2025-12-12