学术交流_课程教材研究所_教育部课程教材研究所,教育部基础教育课程教材发展中心,国家教材委员会专家委员会秘书处

重庆高新区于1991年3月经国务院批准设立，是首批27个国家高新技术产业开发区之一。2020年西部科学城重庆高新区经济社会一体化运行，着力打造“科学之城·创新高地”。成立之初，北区高校云集、科研院所集聚，是城市建设成熟区，适龄儿童入学需求大，入学矛盾突出，学位极其紧张，教师缺口大...

2026-04-15

2018年，习近平总书记在全国教育大会上强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，“深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系”。“五育融合”成为落实立德树人根本任务的重要途径，是深化教育教学改革的关键抓手。但是...

2026-04-03

作为教育部义务教育教学改革实验校，北京市顺义区牛栏山第一中学实验学校将目光投向了“实践性学习”这一关键切口。试图回答一个朴素而核心的追问：如何让核心素养在课堂上真实地落地？

2026-04-02

在国家课程改革持续深化、区域教育品质不断升级的背景下，敦煌路小学立足校本实际，以“学为中心”为核心导向，系统构建并实践了“阳光·思辨”课堂。该课堂旨在回应新课标对核心素养培育的要求，推动课堂教学从“知识传授”走向“思维赋能”，实现育人方式的深度转型。

2026-03-31

安徽省合肥市包河区高度重视学校体育工作，践行“健康第一”教育理念，认真贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见》等文件精神和教育部义务教育教学改革实验区实验校建设任务，强化“五育并举”，建设...

2026-03-30

辽宁省大连市作为教育部义务教育教学改革实验区，坚持问题导向、“双新”导向、实践导向、创新导向，通过调研把脉、教材培训、教研支撑、数字赋能、经验推广等多措并举，系统推动课程教学改革走深走实，全面助力义务教育高质量发展。

2026-03-26