决策咨询
近年来，甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学以创建全国科学教育示范校为目标，坚持“科技领先 体艺并举”的办学特色，围绕“为拔尖创新型人才培养奠基”这一核心任务，开发了“生命、生态、生存”课程群，聚焦课程建设、课堂改革、队伍建设、资源开发、评价完善五大项目，全链条推进学校科学教育“1...
2025-03-14
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，明确提出“提升教师和教研员专业化水平，确保高质量落实课程教学改革要求”。黑龙江省大庆实验中学围绕“一核两翼三培育”拔尖创新人才早期培养体系，探索构建“三维三级”教师成长孵化模型，激发教师内生动力，助力教师实现从“经验积累...
2025-03-13
针对新时代创新人才培养需求，黑龙江省大庆实验中学基于“一核两翼三培育”的育人体系框架，创新提出“多元组合+多维协同”的立体化育人模式。学校通过五种课堂形态重组、时空资源整合及项目化学习流程再造，构建数字技术支持下的教育生态系统，有效提升了学生的高阶思维与创新能力。
2025-03-05
2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》指出，要“加强和改进新时代学校思想政治教育”“打造一批‘大思政课’品牌”。黑龙江省大庆实验中学紧紧围绕落实立德树人根本任务，运用项目化学习赋能思政课一体化建设，探索大...
2025-03-03
2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求“学校以促进学生全面而有个性地发展、健康成长为目标，高质量落实国家课程，建设校本课程，将课程理念、原则要求转化为具体的育人实践活动，构建体现办学特色的课程育人体系”。课程是学生经验、活动与体验的集合，也是学生探求知识...
2025-01-23
2023年5月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求全面贯彻党的教育方针，全面推进教学方式变革，落实立德树人根本任务。近年来，山东省临沂第二十三中学坚持素养导向，针对学生主动学习意识和能力不足、提出和解决问题的能力不强、创新素养发展滞后等问题，探索实践“幸福教育...
2025-01-14
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