为扎实开展课标实验研究工作，切实发挥决策服务和指导一线的重要作用，根据考试评价研究中心课标实验研究项目月度研讨安排，11月28日，组织召开第二次月度研讨活动。课程教材研究所副所长陈云龙同志，高中课程标准审议综合组、义务教育课程标准修订指导组专家张卓玉出席会议，高中语文、义务教育数学、义务教育道德与法治、劳动和综合实践活动五个学科组组长，实验区教研部门有关负责同志，考试评价研究中心负责同志及学科秘书参加会议。会议由考试评价研究中心负责人主持。

      首先，五个学科组组长分别介绍了课标实验项目工作开展情况，重点汇报了课标实验研究、中华优秀传统文化传承、学科秘书培养等内容的本月工作进展和下月工作计划，以及工作中遇到的困难和问题。山东潍坊、郑州高新、广州南沙和江苏常州实验区教研部门有关同志汇报了本区域实验项目推进情况。

      随后，张卓玉同志就课标实验研究项目进行了专门指导。他指出，在课程教材研究所、课标组专家、实验区的共同推动下，逐步探索和完善各项工作机制，五个学科的课程标准实验研究项目实现了良好开局，未来可期。在专家团队专业引领下和实验区团队深度参与下，通过三年的努力，必将进一步推动课程标准在实验区落地实施，总结出一批优秀的典型经验和成功做法，引领全国的实践探索。同时就各组实验研究工作有关工作提出具体的意见建议，指导各组扎实开展项目研究。

      最后，陈云龙同志对会议进行总结，并分别从“怎么看”“怎么办”“怎么成”三个方面对实验区和学科组开展实验研究项目做进一步指导。一是要抢抓机遇，为实验区培养一支高水平的专业型教师队伍，助力实验区成为课程标准研究的高地和宣传课改经验的阵地，全面提高人才自主培养质量。二是要付出实践，研究基于课程标准的课程实施、教育教学、考试评价、培训研修以及中华优秀传统文化的传承实施，着力推动教育高质量发展。三是要锚定项目目标，形成系列实验报告、典型案例、教师培训材料和相关研究成果，探索新课标落地落实的有效路径，为下一轮课程标准修订提供决策咨询服务。