2023年1月30-31日，课程教材研究所中小学课程研究中心采用线上、线下相结合的方式成功组织开展了第二场“弘扬中华优秀传统文化 深化普通高中数学课程实施”课例指导与教师培训活动。山东二七一教育实验基地、大连嘉汇教育实验基地相关负责人、学科负责人、全体高中数学教师，高中数学学科课程实验研究创新团队相关专家、成员，课程教材研究所相关处室负责人、数学学科秘书等300余人参加了本次活动。

      30日上午，北京教育科学研究院数学教研员丁明怡老师以“基于教师专业发展的单元教学设计”为题开展了主题讲座。丁明怡老师指出，传承中华优秀传统文化，做好聚焦核心素养的单元教学设计，要摒弃大水漫溉的应试型教学方式，这是促进课堂教学转型升级的基本要求，也是数学课堂提质增效的有效路径。随后，北京景山学校高中数学教研组长刘兴华老师分享了“三角恒等变换”主题单元教学案例，向与会人员展示了单元教学实践中的典型经验与好的做法。

      30日下午，山东二七一教育实验基地济宁海达行知学校张丽丽老师分享了“立体几何初步”单元整体教学设计。高中数学学科创新研究团队组长、北京师范大学曹一鸣教授，天津师范大学教育学部部长王光明教授，北京师范大学数学科学学院郭衎副教授对案例进行了点评与指导，肯定了案例的优化与进步，指出优秀教学案例必须符合课程标准的理念和要求，鼓励教师将学科理念与核心素养要求融入到教学设计中去，实现中华优秀传统文化有机渗透，帮助学生坚定文化自信。

      31日上午，普通高中数学课程标准修订组核心成员，西北师范大学吕世虎教授开展了题为“基于核心素养的高中数学主题教学设计与实施”主题讲座，从主题教学的含义与必要性入手，结合两个优秀实践案例详细阐述了主题教学设计的主要特征与操作步骤，将符合数学课程性质与理念、满足学生核心素养发展的主题教学设计落在实处。随后，甘肃省嘉峪关市第一中学甄荣老师分享了“导数及其应用”主题教学设计，促进了与会教师思考与研讨。

      31日下午，山东二七一教育实验基地滨州行知学校郝云静老师对“数列”单元教学设计进行了分享。普通高中数学课程标准修订组组长、首都师范大学王尚志教授，天津师范大学教育学部部长王光明教授，北京师范大学数学科学院郭衎副教授对该案例进行了点评与指导，对教师在落地实施过程中遇到的困惑一一作答，与会人员进行了探讨与交流。

      活动最后，曹一鸣教授梳理了前期活动的重点工作成果，肯定了各学校教师的专业素养与钻研精神，明确了2023年春季学期工作安排与要求，指出本次活动是农历新年后的第一场活动，后续高中数学学科课程实验研究创新团队将持续跟进指导两个实验基地的课标实验研究工作，助力实验基地进一步在弘扬中华优秀传统文化、深化高中数学课程实施中探索优质做法与典型经验，突显出高中数学课程标准实验研究的意义与价值，为加强高中数学课程建设，促进高质量数学教育发展提供实践依据。