为进一步了解项目实施进展，及时总结和凝练项目研究成果，更好发挥项目成果对全国英语教学改革的示范引领作用，6月7-9日，课程教材研究所中小学教学中心组织专家团队赴锦江实验区开展“落实义务教育英语课程标准实验研究项目”小学调研指导活动。

      项目组核心专家、北京师范大学孙晓慧副教授，北京市海淀区教师进修学校教研员闫赤兵老师，天津市教育科学研究院教研员张宏丽老师以及项目助研参加本次调研指导活动。锦江区教育局、锦江区教育科学研究院和锦江区小学英语教师近300人参加了此次活动。

       6月8日上午，专家团队先后在成都师范附属小学万科分校、成都师范附属小学华润分校进行现场课例观摩和指导。三年级种子团队谢春月老师展示了“Unit 2 My School Lesson 3 We Love Our School”研究课，五年级种子团队余翠老师展示了“Unit 2 Special Days Lesson 4 Fun Time”研究课。

       三年级研究课按照“知校—爱校—荣校”的单元育人蓝图设计思路实施教学，围绕主题创设了层层深入的真实情境。课堂上，学生兴趣盎然地融入其中，呈现出积极、灵动、善思、乐学的学习状态。该研究课践行了新课标倡导的英语学习活动观和“教—学—评”一体化的理念，尤其是该研究课上师生和生生之间的多维互动、学生学习过程的真实性和多样化作业设计，获得了项目组专家们的高度认可。

       五年级研究课以Special Days为主题，引领学生在深入研读教材语篇的基础上，通过参与成都十二月市的项目活动，在真实情境中展开深度学习。项目组专家们指出，该研究课充分挖掘了教材中的中华优秀传统文化隐性素材，有效提高了学生对中华优秀传统文化的理解深度和对比分析能力，有助于学生涵养家国情怀、坚定文化自信。同时，围绕语言难度把握、教材使用创新等方面给予指导。

      下午，专家团队与锦江区教育行政部门和教科研部门有关负责人、英语教研员、种子学校校长、英语教研组长和种子教师等进行座谈交流，深入了解并指导项目实施工作。首先，锦江区教育科学研究院陈瑾副院长、小学英语教研员石春蓉老师和助理教研员谢丹老师、三年级和五年级种子团队向专家团队全面汇报了区域推进课程教学改革的做法、项目团队管理与协作、学习体验与反思、教学困惑与思考等阶段性成果。专家们对各团队的阶段研究成果和老师们在此过程中的付出与成长进行了充分的肯定。之后，专家团队对锦江区小学英语教师在座谈过程中提出的有关问题进行了细致、专业的解答。

       此次调研指导活动是对本学期“落实义务教育英语课程标准实验研究项目”的阶段性总结和展示交流，经过本学期的项目研究和实践，锦江区小学英语教师对新课程的理解和认同进一步增强、实施新课程的能力进一步提高，为课堂层面落实义务教育英语新课标提供了范本。项目在锦江区的顺利实施将为全国其他地区推进指向核心素养的英语教学提供有力借鉴。