近日，深圳市南山区教科院在南山教育信息大厦一楼开辟“项目式学习的南山实践”学校展台，每月推出具有典型性的学校项目，以“项目介绍+成果展览”的方式，全方位立体展现学校项目式学习实施的典型经验与成果。目前，已通过下校考察、自主申报等方式遴选了5所学校进行展示，包括南山小学“和·融”理念下的项目课堂、南方科技大学教育集团（南山）实验一小“财”与“材”财商课程、区教育科学研究院南头城学校“古城探秘”项目式学习课程、深圳湾学校全员制美育项目、西丽小学“项目赋能 朵朵花开”课程。

       2023年5月，南山区成为“基础教育课程教学改革实验区”，在整体推进基础教育课程教学改革的深化行动中，区域统筹规划，推进小组逐项推进，各中小学校积极行动，将实施课程改革与学校特色发展深度融合，在各项重难点攻关项目中取得了阶段性成果。

       7月，南山区启动“暑你最行”·南山区项目式学习设计与实施暑假行动。在区域统筹下，各教研员、各校积极响应，联合推进。通过学科专项众筹教研加强“区域—学校—教研组”三级联动；通过校本专题培训提升教师项目实践能力；通过校本项目开发遴选汇编优秀案例集；通过开辟面向全区的学校展台促进校本课程建设，逐渐摸索出了一条较为成熟的、多级联动的项目式学习推进与实施路径。

       各校面向教师开展立体多元、分层分类、覆盖全员的项目式学习通识培训和专题培训，通过专家讲座、研修工作坊、专著研读、网络研修，促进教师“共读、共研、共训”，不断提升教师队伍的项目式学习理念认识和实践能力，打造项目式学习的专业教师团队。

        各中小学结合学生生活实际、学科特点和学校资源条件，积极开发“驱动性”项目，教师踊跃参与项目式学习案例设计和实施，形成了一批项目式学习优秀案例。目前已有30多所学校结合校本特色将优秀案例结集成册，积极构建南山区项目式学习案例资源库。

       各学科教研员纷纷以项目式学习交流研讨为主题开展同课异构等众筹型教研活动，推动并指导学校、教研组深入开展项目式学习的实践研究。

       在区域统筹、部门推进、学校实践多级联动模式驱动下，南山将继续总结经验，扎实推进基础教育课程教学改革，不断探索重难点项目攻关的路径与机制。

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