5月23日-24日，课程教材研究所龙华实验区中期成果展示活动在深圳市龙华区民治中学教育集团民新学校报告厅举办。课程教材研究所副所长莫景祺、广东省教研院院长傅湘龙、深圳市教育科学研究院院长李桂娟在开幕式上讲话，龙华区教育局局长蒙莹为活动致辞，教育科学研究院院长李渝忠作实验区建设工作报告，课程教材研究所中小学教学研究中心主任何成刚主持活动。

        课程教材研究所莫景祺副所长指出，在课程教材研究所、广东省教育研究院和深圳市教育科学研究院的专业指导下，龙华区教育行政、教研部门和中小学校不断强化主体意识和改革意识，推动实验区建设工作取得显著成效。希望通过本次展示交流活动，龙华实验区的典型经验和成果能对各地各校深化课程教学改革有所借鉴和启发，也希望龙华实验区进一步立足已取得的工作成效和成果，不断深化课程教学改革，推动基础教育高质量发展。

        广东省教研院院长傅湘龙表示，深圳龙华区在实验项目实施过程中，形成了清晰的顶层设计和明确的工作思路，建立了区—校—师研究实践共同体，稳步推进基础教育课程教学改革深化行动，展现了开拓进取的精神风貌。深圳市教科院院长李桂娟表示，此次活动将深入呈现基于学生核心素养与教师育人能力提升的区域课程教学改革的龙华方案，期待以本次活动为平台，共同探索课程变革的内在动力与增长点。

        活动中，13位龙华实验区实验项目负责人分别围绕德育、美育、课程体系建设、高中教学改革、数学教育、科学教育、教育评价改革、教师培养、智慧教育、家校社协同育人等方面作交流发言。主会场进行“数学赋能个性化学习课例”展示，16个分会场分别展示各学科课堂教学改革情况，各学科教研员作报告24位专家现场给予点评指导。中国教育学会学术委员、义务教育课程标准修订综合组专家柳夕浪，广州大学教授谢翌分别作题为《把立德树人蓝图描绘在中国大地上》和《做有“魂”的课程变革：学校高质量发展的核心理与路》专家指导报告。

        龙华区中小学教职员工通过线上线下方式全员观摩学习，本次活动还通过研修网、中国教师报视频号、预见云同步在线直播，全国观看人数近21万，覆盖31个省（直辖市、自治区）。