为深入贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（教材厅函〔2023〕3号）精神，按照课程教材研究所《关于进一步深化落实基础教育课程标准实验研究的实施方案》要求，课程教材研究所于2024年9月27日召开落实物理课程标准实验研究2024-2025学年工作推进会。西南大学廖伯琴教授、江西省南昌第三中学特级教师黄恕伯老师、北京师范大学李春密教授、福建省普教室原主任陈峰教授、天津师范大学许静教授、青岛市教育科学研究院普通高中教研中心主任刘林教师、海南师范大学李晶晶教授、伊犁师范大学冯利教授和课程教材研究所课程改革实验研究中心相关同志及学科秘书出席会议。课程教材研究所参与物理课标实验研究的8个基础教育课程改革实验区（基地）教研员、教师代表采取线上线下的方式参加了会议。

       课程教材研究所实验中心主任魏娜介绍了落实课程标准实验研究项目进展情况，解读了新学年工作的相关考虑和安排，并对新学年工作提出具体实施建议。廖伯琴教授介绍了上一学年物理课标实验研究实施情况与成效，部署了2024-2025学年实验研究工作。与会专家分别介绍了学科课程实施规划、中华优秀传统文化实施、课标跟踪研究、单元教学、实验教学、教学评价、考试命题、跨学科实践、作业设计等9个专题新学年工作。

       为了更好地推进重点专题研究，西南大学张正严教授以《初中物理跨学科实践教学的应然特征与实现路径》为题作讲座，江苏省教育厅基础教育处副处长、正高级教师叶兵围绕作业设计和科学探究内涵进行了专题讲座。会议专门安排了交流环节，深圳南山实验区介绍了跨学科实践重点专题的区域新学年工作计划，郑州高新实验区介绍了作业设计重点专题的区域新学年工作计划。

       本次会议标志着物理课标实验研究新学年工作正式启动。通过本次会议，学科研究团队、实验区代表等更加深入地理解了研究目标，明确了研究任务，为有序开展研究工作奠定了扎实的基础。