为深入贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（教材厅函〔2023〕3号）精神，按照课程教材研究所《关于进一步深化落实基础教育课程标准实验研究的实施方案》要求，我中心于11月6日召开2024-2025学年高中数学课程标准实验研究启动会。本次会议由课程教材研究所中小学课程研究中心副主任刘莹主持，高中数学学科研究团队专家、课程教材研究所学科秘书、课程教材研究所工作秘书、参与高中数学课标实验研究的9个基础教育课程改革实验区（基地）联络员、教研员和教师代表采取线上线下的方式参加了会议。

       会议首先由高中数学项目专家组组长、北京师范大学教授曹一鸣对上一学年项目研究开展情况与取得的成效进行了回顾，并就新学年工作要求进行部署。随后，来自二七一教育集团271教育实验基地的李鹏飞老师从教师教育理念的转变、学生的数学思维和核心素养等方面汇报了二七一教育集团上一学年课程标准实验研究项目开展情况；云南元阳实验区弥勒市第二中学周明泉老师总结了2023-2024学年工作情况，并分享了对理论与实践差异、一线课堂教学改革参差不齐、学情不一等问题的思考。最后，曹一鸣教授对各实验区已取得的实践成果予以肯定，并对老师们提出的问题给予回应。

       本次会议标志着高中数学课标实验研究新学年工作正式启动。通过本次会议，参与实验研究的实验区代表更加深入地理解了研究目标，明确了研究任务，为开展新学年研究工作奠定了基础。接下来，各实验区将根据高中数学新学年研究工作方案，起草本实验区学年工作计划，有序推进研究工作。