为推进教育部课程教材研究所（以下简称教材所）幼小衔接“课程一体化”设计与实施重点项目研究工作，推动区域和试点园校科学深入开展行动研究，2024年11月1日，项目专家团队赴成都锦江实验区开展实地指导。此次指导团队由北京师范大学教育学部教授李敏谊、教育部基础教育教学指导专业委员会数学教学指导专委会副主任委员吴正宪等5位专家组成。

在教材所统筹安排和锦江区教育局、教科院积极协调配合下，项目专家团队深入4所试点园校，通过观摩幼儿园游戏活动、小学一年级学科课程，与园校交流幼小衔接行动、反思及问题等，了解行动研究开展情况，并进行高效的一对一指导，及时纠正和精准把握研究方向，解答一线研究困惑，取得突破性进展。此次实地指导进一步明确了行动研究从“幼儿园游戏”“一年级学科课程”“幼小桥梁课程/衔接课程”三个切入点推动课程一体化，为研制《幼小衔接“课程一体化”设计与实施指南》打下了实践基础。

       项目组将及时总结反思行动研究工作，边研究、边行动、边产出成果，持续推动研究走深走实。