本届年会以“深化教育综合改革  推动教育高质量发展”为主题，并围绕“构建教育科技人才一体化发展新格局”“加强和改进新时代学校思想政治教育”“人口变动对教育资源配置的影响”等众多议题，展开深入研讨交流。

在下午的主题演讲环节，南山区教育科学研究院院长陈坚以《深化教育综合改革，推动县域基础教育高质量发展》为题作主旨演讲。陈坚从观大势、筑基石、谋全局、开新篇四个维度，介绍了南山区基础教育的具体情况。一起来看详细内容↓↓↓

南山区是首批国家级课程改革实验区，2023年入选广东省基础教育高质量发展示范区，是教育部课程教材研究所共建“基础教育课程改革实验区”。面对新赛道、新机遇和新挑战，南山教育通过五个深化，推进教育综合改革：

基础教育是教育高质量发展的重要板块，南山教育将基础教育的高质量发展作为核心定位，通过深化教育综合改革，构建支持全面创新的体制机制，重点推进基础教育课程教学改革，以及行政推动和专业引领双管齐下，为南山基础教育的高质量发展出实招、求实效。

南山区着力深化保障体系改革，为基础教育高质量发展构筑牢固的基石，提供坚实的支撑。

“优先”支持教育发展：区委区政府坚持把教育放在优先发展的战略位置，通过落实规划优先，落实用地优先，落实经费优先，持续推动基础教育扩优提质，不断调整优化教育资源供给布局。

“用心”建设美丽学校：南山区高标准推动学位建设，将学校建设工作纳入区政府重点民生实事。“十四五”期间，南山区义务教育阶段将完成5.6万座学位建设任务。2022年，南山区推出“百校焕新”校园提升工程。该工程聚焦存量老旧校园升级改造，分3年对143所学校、幼儿园进行焕新。

“精准”促进优质均衡：一是深化集团化办学，集团化办学覆盖率达80%，南山区共有5个基础教育集团获评“第一批广东省优质基础教育集团”；二是全面提升民办学校办学品质，实行公民办学校“一体化”管理，结对帮扶率达100％，全区民办学校全部通过广东省义务教育标准化评估。

南山教育坚持以深化基础教育课程教学改革为引擎，以“创新驱动”与“专业引领”为行动内核，创新驱动区域教育的高质量发展，专业引领学校深化育人关键环节和重点领域改革。

自2022年至今，南山区对基础教育课程教学改革进行了“系统谋划”，从“1+1+5”行动，到“1+10”行动，再到“1+N”行动，通过一系列可操作、可持续的改革措施，全面推进持续深化基础教育新课程改革，努力探索基础教育课程改革新样态。

同时，南山课改通过优化组织推进机制、优化教研科研机制、优化教师培养机制，不断提升区域课改的质量和效能，让课改系统化、专业化、全员化。

南山课改，以人才培育、方式转变、生态重构、辐射引领为目标，在落实课程方案、变革育人方式、深化评价改革、关键素养提质等方面实现了突破。

一、德育一体化：落实立德树人任务

携手哈尔滨工业大学（深圳）等高校开展大中小学思政课一体化建设；推出“七彩南山德育地图”“了不起的南山少年”等行走德育系列活动；推进家校社协同育人，成立家庭教育促进中心；打造南山智慧德育平台，为全区学校德育工作和学生成长画像。

二、课程实施规划：引领育人方式转变

“课程方案转化落地实施”行动以“区域一体化统筹+学科专业化实施+学校校本化落实”为实施路径。区域层面，《南山区义务教育课程实施规划》正式发布实施。学校层面，制定校本化的学校课程实施方案，通过毕业生画像完善学校育人理念和育人目标。学科层面，研制实施“学科课程实施规划”，实现学科课程改革的整体推进。

三、素养课堂建设：践行教学方式转变

出台《南山区“聚焦核心素养的课堂教学”实施方案》，以四大行动实现课堂深度变革：一是学校课堂文化建设行动，二是跨学科主题与项目式学习实践行动，三是教师教学实践能力提升行动，四是“先锋示范”创建行动。

四、综合评价改革:促进师生全面发展

一是发布实施《南山区义务教育学业质量评价方案》（2023年修订），构建南山“73X”学业质量评价体系。二是依托教育部“信息技术支撑学生综合素质评价”试点项目，数字化教育综合评价体系，促进学生五育全面发展。

五、科学创新教育：赋能教育生态重构

构建“一核两翼三类”科学教育课程体系。以国家课程为核心，以促进五育融合和素养进阶为目标，架构基础核心类课程、创新实践类课程、拓展进阶类课程三类课程群；构建“人工智能+教育”生态体系。制定《南山区中小学人工智能普及教育课程纲要》，与腾讯、商汤、优必选、大疆等多家企业合作开展人工智能课程教学，遴选50所南山区人工智能教育试点校开展校本化的人工智能教育项目研究。

六、教育对外交流：辐射区域教育影响

一是扩大合作渠道。与教育部中外人文交流中心共建广东省首个“青少年中外人文交流教育特色区”，推动公办学校与香港学校缔结姊妹校，举办各类赛事交流活动。

二是共谋教育革新。举办三期“湾区共话”粤港澳大湾区学校领导力论坛；与香港大学教育学院等香港教育机构签署合作协议，聘请多位大学教授出任南山教育智库专家。

三是加强国际对话。承办联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席国际交流活动，面向世界发出推进K12技术与工程教育的“南山倡议”；承办2024年北京师范大学中芬联合学习创新研究院“数字时代的教育-架起研究与实践的桥梁”论坛。