为贯彻落实课程教材研究所《关于进一步深化落实基础教育课程标准实验研究的实施方案》（教材所2024﹝26﹞号），推动项目走深走实，课程教材研究所课程改革实验研究中心于2月22日召开通用技术课程标准实验研究项目2025年新学期工作推进会。本次会议由通用技术学科秘书主持，课程改革实验研究中心魏娜主任、通用技术课程标准实验研究创新团队成员，以及北京通州实验区、深圳龙华实验区、重庆开州实验区、山东临沂实验区教研员和教师参加会议。

       会上，通用技术学科秘书首先结合学年工作方案，对上学期的工作成效及本学期的目标任务作介绍。随后，课程教材研究所兼职研究员，创新团队专家浙江省教育厅教研室综合部主任、高级教师管光海，北京市教科院技术教研室主任、高级教师孟献军分别介绍了“工程思维”“物化能力”重点专题研究进展和新学期工作计划。专题研究牵头专家分别介绍了项目化学习、课程实施、中华优秀传统文化传承、选修课程实施等四个专题组的研究进展和新学期工作计划。接着，四个实验区教研员分别结合区域实际情况，介绍了本学期课标实验工作计划。项目专家组长、南京师范大学教授顾建军进行专业引领，从承担时代使命、拓宽研究思路、产出优质成果、搭建国际交流平台等四个方面对项目研究提出要求和举措，鼓励实验区教师在专家指导下开展专题研究，总结凝练成果，积极申报参加联合国教科文组织儿童青少年技术与工程教育教席组织的国际研讨会。最后，魏娜主任进行会议总结，对项目专家和实验区的工作予以肯定，介绍了课程教材研究所项目整体进展情况和近期工作考虑，立足新时代创新型人才培养和教育强国建设目标，从研究推进、成果凝练、国际交流、发挥政策咨询作用等方面提出工作要求。会议还研讨确定了学年研究成果展示交流活动事宜。

       本次会议明确了新学期研究目标和工作任务，为有序推进通用技术课标实验项目研究奠定了基础。