课改新闻_课程教材研究所_教育部课程教材研究所,教育部基础教育课程教材发展中心,国家教材委员会专家委员会秘书处

2026年3月19日，课程教材研究所考试评价研究中心组织专家在广州南沙课改实验区开展指导活动，对学校课程实施情况进行实地调研与把脉问诊。考试评价研究...

2026-03-27

2026年3月19日，课程教材研究所考试评价研究中心组织专家在广州南沙课改实验区开展指导活动，对学校课程实施情况进行实地调研与把脉问诊。考试评价研究...

2026-03-27

2026年3月13日，课程教材研究所中小学课程研究中心与碧桂园教育实验基地联合召开工作推进会，围绕基地2026年度重点工作计划展开深入研讨。中小学课程研究中心、碧桂园教育集团双语教育发展中心相关负责同志参加会议。

2026-03-19

2017年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出：“综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。”2022年，在深化课程改革背景下，王家堡小学通过多学科协...

2026-01-20

随着2020年《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和2022年《义务教育劳动课程标准》先后颁布，劳动课正式成为一门国家课程，且每周不少于1课时。甘肃省随后出台的《义务教育课程实施办法》提出了“开齐、开足、开好”的要求，同时规定该课时可在综合实践活动课程中统筹使用，为学校留...

2026-01-20

《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出“原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。项目式学习成为促进学科融通、带动课程综合化实施的关键载体。为深刻践行新时代立德树人根本任务，系统推动核心素养理念落地生根，王家堡小学构建深度融合的“大成校本课程”，全面实施“万象...

2026-01-20