东胜区古因“胜州”得名，地处鄂尔多斯高原中东部，踞于九曲黄河“几”字弯之中，1987年被国务院批准为对外开放城市，2001年鄂尔多斯市成立，撤市改区。东胜区总面积2160平方公里，辖3个镇、12个街道。常住人口57.6万人，城镇化率达95%。是鄂尔多斯市现代服务业最发达的城区。地区综合实力位列“2022中国西部百强区”第18位、全国综合实力百强区第45位。先后荣膺“全国文明城市”“国家卫生城市”“中国人居环境建设示范区”“全国绿色发展百强区”“中国西部最具投资潜力百强县”等多项荣誉称号。

      近年来，东胜区始终坚持教育优先发展，建立多元投入机制，教育硬件环境均达到自治区一类标准；始终坚持改革发展、创新驱动，在内蒙古自治区率先推行校（园）长聘任制、学区制改革，成为“鄂尔多斯市全面深化基础教育综合改革实验区”；始终坚持开放办学，引进衡水实验中学等知名教育品牌，教育综合竞争力大幅提高；遵循“以人为本、专家办学、科研引领、内涵发展、提升质量、创建品牌”的发展思路，教育教学质量不断提升，先后获得“中国教育改革示范城市（区县）”“自治区教育管理先进旗(区)”“全国义务教育发展基本均衡区”等荣誉称号；教育集聚效应有效突显，义务教育阶段非东胜户籍学生占总学生人数的58.6%，教育为地区经济转型、社会发展、民生改善提供了有力支撑。“十三五”以来，累计投入教育经费85.41亿元，教育规模持续扩大，现有各级各类学校幼儿园150所，教职工和在校学生分别破1万人和10万人，是鄂尔多斯市教育体量最大，人数最多的旗区。

      （一）立德树人任务一体落实。以“两化三建设”为举措，扎实开展各项工作。“两化”首先是“六红”德育一体化（即铸就红色师德、上好红色课程、用好红色阵地、抓好红色活动、做好红色实践、联动红色资源），厚植师生爱国主义情怀，切实扣好学生“人生的第一粒扣子”；其次是德育教学一体化，在学科教学中渗透德育，发挥课程综合育人潜移默化的功能；三建设：即加强德育队伍建设，加强“东胜区家长学校”建设，加强思政课体系建设。

      （二）各级各类教育协同发展。学前教育普惠再提升，学前三年毛入园率达到99.12%，公办幼儿园在园幼儿占比为59.07%，普惠性幼儿园覆盖率达到81.35%。义务教育均衡再夯实，全区校际均衡水平小学、初中的综合差异系数分别为0.36和0.39。高中教育改革再深化，加快课堂教学改革，形成普通高中多样化、特色化发展格局。民族教育发展再发力，组建“民族教育名师工作室”，校际结对帮扶扎实开展，民族学校统编三科教学水平有效提升。民办教育监管再强化，强化民办教育规范管理，针对跨区域招生、学校名称不规范、财务监管不到位、利用公共教育资源办学等问题进行专项督查。特殊教育关爱再升级。全力保障残疾儿童就学权益，联合残联、民政及特教指导中心进行送教上门。语言文字工作再提格，按期举办经典诵读、演讲比赛、课本剧等系列活动，已建成国家通用语言文字规范化达标校和示范校共计144所，达标率为97.96%。成功协办全国24届推普周开幕式活动。建成国家通用语言文字宣传教育基地7个。

      （三）教师队伍建设抓实举措。突出教育人才引进力度，“十三五”以来，通过招聘“985”“211”“双一流”院校、教育部直属院校优秀毕业生和全国各地招考和引进成熟教师等形式，累计补充引进教师2672名。在新入职教师分配过程中优先保障新建校和乡镇薄弱学校教师需求，将优秀成熟教师和新教师进行合理搭配。突出校园长队伍建设，完善校长选拔聘任制度，先后组织了7轮校园长聘任大会，增强校长办学自主权，不断激发校长开拓创新精神。完善校园长工作室管理机制，定期组织校园长工作室成员到教育发达地区跟岗培训。突出名师工作室建设，邀请全国知名学科专家吴正宪、卜以楼、肖培东、缪徐等专家指导，定期开展区域内学科教师集中培训，建成国家级名校长工作室2个，区级名师工作室23个。此外，还有9名教研员担任市级名师工作室主持人。获评全国名师工作室区域发展先进单位、全国推进名师工作室发展建设先进单位。突出教研帮扶指导，广泛开展联片教研、学区教研、区域教研等活动。组织开展教学能手、教师基本功、班主任基本功等各类竞赛活动，以赛促研、以研促教，教师的专业化水平逐步提升。突出教师培训针对性、实效性，从课标解读、教材分析、教学设计、课堂实施、课程评价等方面进行指导，通过集中学习、专家讲座、外出研修、专题培训等形式，开展青年教师“一年三段”式培训，推行“课改、教研、师训”三位一体的骨干教师培训模式，将教育教学与研究培训全面融合。近五年以来，共投入师资培训经费3146万元，教师培训专项经费预算实现不低于当年公用经费5%的目标。

      （四）教育综合改革不断深化。落实国家课程校本化，扎实推进课堂教学改革。开展“自主课堂”“学本课堂”“生本课堂”等课改模式，以学生为中心设计和开展教学，抓好课堂教学主阵地，组织开展不同层次的有效课堂研修，深入落实“双减”工作，课堂教学质量不断提升。通过分层布置作业、精选习题、教师提前下水做作业等措施，切实减轻学生课业负担。整合优质资源丰富课程体系。多形式加强文化活动育人课程，开发德育课程20多类300多门；多维度丰富学生体育活动课程，以校园足球工作为龙头，持续打造学校特色体育项目；多途径加强美育活动课程，组织纪念改革开放40周年、新中国成立70周年、中国共产党成立100周年等系列美育课程，组织参加全国性艺术展演，成果丰硕；多主题开展综合实践课程，将地方景点、博物馆挂牌为研学基地，满足不同学段学生的社会综合实践活动需要。在教职工全员聘用制、绩效考核制、交流轮岗制基础上，进一步推行“县管校聘”改革，盘活系统内人力资源，教师实现由“学校人”到“系统人”转变。深入推进基础教育综合改革，促进课程发展，在自治区率先试行学区制改革，推行优质校设分校、“一校多址”“九年一贯制”“组建教育集团”等办学模式。经过8年的集团化办学探索与实践，初步构建起“三个学段、四种形态、五个维度”集团化办学模式。2022年新设立第一中学东校区，组建成立第一小学教育集团；扩大合作办学模式，将东联现代高级中学设立为鄂尔多斯市第一中学东胜校区。实施“互联网+教育”协同发展，高效推进信息技术2.0工程与实验能力提升项目，加强结对帮扶。将潜力学校与优质学校、民族学校与普通学校、乡村学校与城镇学校进行结对共建，扩大结对帮扶覆盖面，在学校制度建设、师资培养、教学研究等方面不断提升工作实效。