青铜峡市地属黄河中上游、宁夏引黄古灌区中部，素有“九渠之首”“塞上明珠”等美誉。近年来，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，我市依托全区基础教育质量提升行动，锚定教育发展目标，深入推进基础教育课程改革，全力打造教育发展新高地，努力办好人民满意的教育。

       一、立足新趋势，精心谋划凸显新思路。精准把握基础教育课程改革趋势，确立了“试点先行—专业支撑—数字赋能”的规划路径。

       试点学校先行引领。对标区内外学校先行一步开展基础课程改革试点，统筹小学、初中、高中3个学段，充分挖掘现有优势，发挥名师引领作用，组织名师问诊课堂20场次，树好标杆、打好样板，形成区域教育品牌创建先发优势，将局部优势转化为深化改革全面胜势。

       教研助力教学提升。聚焦教学重点、难点问题，实行包片区、包学校、包学科、包教师、包质量的“五包”工作机制，通过送教送培答疑解惑。应用宁夏教育云平台开展网络教研，开设学科课程社区16个，获部优课36人次、区优课125人次，以研促教推进教学改革走深走实。

       “智慧校园”提档升级。实施教育城域网、“互联网+教育”能力提升、数字化转型试点学校等信息化建设项目，信息化促推教科研数字转型、“三个课堂”建设与应用2个案例获教育部奖。创评宁夏“互联网+教育”四星级智慧校园2所，“研训评”一体化支撑的硬件和网络初具规模。

       二、落实新要求，精准发力实现新突破。突出教学质量中心地位，把握住“强化培训—优化师资—融合创新”的实施路径。

       狠抓课程教材培训。依托“国培”“区培”项目，组织校长、骨干教师到外省市跟岗学习，录制“四课”、遴选推荐“基础教育精品课”1550余节、获奖714节。推进教师智能研修，引导教师掌握有效的教学方法和手段，教师信息化素养能力2.0全员测试连续3年在全区名列前茅。

       优化师资队伍结构。出台《推动教育高质量发展若干措施》，积极开展教师大交流大轮岗，每年交流轮岗教师120余名，破解城乡师资不均衡问题。实施名校长、名教研员、名班主任、名教师“四名”建设工程，创建各级各类名师工作室24个，培优建强师资队伍，力促服务为民见行见效。

       强化集团化办学。外引内联打造协同育人新模式，创新形成了全学段合作办学体系。采取框架合作、结对帮扶、托管教学等方式，引进优质外部资源；采取强校带弱校、老校带新校、城区带农村，组建集团化合作体10个、共同体3个，推进城乡教育一体化进程。

       三、突出新理念，精细部署提升新高度。聚焦学生和教师“双主体”，明确了“规范管理—科学实践—强化评价”的提升路径。

       狠抓教学管理。出台提高义务教育质量“十条”措施，开展书记校长“一天一节课”行动计划，实施中小学优质课堂达标工程，对标优质课堂评价标准，力争两年内实现大部分教师课堂教学达标，成为宁夏唯一入选全国完善普惠性学前教育保障机制实验区的县市。

       提升科学素养。成功申办“钱学森班”，大力弘扬科学家精神。选优配强学校科学教育专职教师，加大创客教室应用。以流动科技馆为载体开展“科技进校园”巡展活动45次，2023年在全国、全区青少年科技创新大赛获奖39人，学生李航获全国青少年科技创新大赛一等奖。

       发挥评价导向。对标新时代教育评价要求，确定区、市教育评价试点项目16个，将体育、艺术课程纳入监测科目；解读国家义务教育质量监测结果报告，开展覆盖监测学科的质量分析；用好自治区初中、高中综合素质评价平台，扎实开展初中、高中学生综合素质评价工作。

       青铜峡市将以“基础教育课程改革实验区”建设为契机，借势发展、借力推进、借智引路，发扬探索精神，用发展眼光，持续推进基础教育课程改革，以实实在在的改革成果惠及学生、惠及百姓，提升人民群众对教育的获得感和幸福感。