8月20日，常州市幼儿园与小学科学衔接工作会议在紫云小学召开。市教育局副局长戚宝华、市教育局基教处与市教科院相关负责人、 省幼小衔接实验区分管领导、教育科负责人、幼教专干、幼小衔接结对试点园（校）园长、校长，及市教科院相关教研员全程参会。

此次会议旨在全面贯彻落实国家和省实施幼小衔接行动计划，建立行政推动、教科研引领、家园校一体化实施机制，扎实推进幼小衔接实验区、实验园（校）工作建设，促进幼小双向协同，确保幼小衔接实验工作落实、落地。

市局前街小学以《遵循儿童成长节律，科学做好幼小衔接为题》，从幼小衔接存在的问题、幼小衔接的认识、期初衔接生活的设计、学期教学变革和期末展评生活的设计五个方面，介绍学校做法，为“科学幼小衔接”提供了思路。

市教科院从“为什么做”“怎么做”“如何评”三个方面对幼小衔接进行引领：要整体规划学习进程、序列架构学习方式、系统培育学习习惯；要尊重儿童，理解儿童，支持儿童，捍卫儿童；要从目标、内容、方式和评价一体化来整体设计；还要注重培育典型，让成果辐射，讲好故事。

实验区和实验校代表分别就幼小衔接工作进行交流。

戚宝华从价值意义、组织运行、突出“科学”、宣传引导四个方面提出了工作要求。他强调，从幼儿园升入小学是成长过程中的一次转变，要将衔接的陡坡变为缓坡。小学要严格实行“零起点”教学，为每个儿童搭建入学适应的阶梯。人生百年，立于幼学。推进幼小科学衔接需要幼儿园、小学、家庭和社会的共同努力。

常州市将进一步推进幼小科学衔接工作，让幼小衔接回归规律、回归常识、回归理性、回归专业、回归和谐，创造良好的发展生态，让每个孩子都完成由幼儿园到小学的顺利过渡，让每一位儿童都能绽放出最灿烂的笑容。