为贯彻落实全国中考命题工作会议有关要求，提高初中学业水平考试命题质量，根据中考命题评估年度工作安排，课程教材研究所于9月14日-15日召开“2022-2023年度中考命题评估启动会”。课程教材研究所副所长江嵩、中考命题评估组组长张卓玉厅长、教育部基础教育司高中处处长李静波出席本次会议。中考命题评估综合组、思想政治审查组、9个学科组组长和核心专家、以及考试评价中心全体同志线上线下全体参会，共130余人。

      会议首先由中考命题评估综合组组长张卓玉厅长就2021-2022年度初中学业水平考试命题评估工作做了总结汇报；思想政治审查组、9个学科组依次介绍了2021-2022年度工作有关情况，重点包括评估工作机制、各地的亮点经验与主要问题等；课程教材研究所考试评价研究中心负责人介绍了2022-2023年度中考命题评估工作方案。

      课程教材研究所江嵩副所长听取了各组汇报并就下一步工作做出明确要求。江嵩副所长对中考命题评估工作取得成果和取得的积极进展给予了高度肯定，认为中考命题评估工作成果对服务决策、指导地方具有重要意义和价值，在指导改进、完善政策、推动改革等方面取得了积极进展。江嵩副所长指出持续推进中考命题评估工作，不断完善评估机制，提高评估的科学性和规范性。2022年评估重点关注三个问题：一是要严格落实依标命题，重点关注教育部办公厅《关于做好2022年中考命题工作的通知》（教基厅函[2022]6号）的有关要求，包括超标试题是否减少、考试难度是否合理、试卷是否有效考查了学生的能力和素养等问题；二是对上一年度评估发现的重点问题进行跟踪评估，指导各地改进提高；三是加强专业类研究，破解命题中的重点难点问题。研究出一系列指导改进策略，发挥好考试命题评估的引领示范作用，做好对重点问题的研究工作，获取更多有价值的研究成果，建立起具有中国特色、达到世界先进水平的中考命题评价体系。

      最后，教育部基础教育司李静波处长做总结讲话，提出：一是找准定位，要从全国教育大会对基础教育改革要求看命题改革，要从考试招生改革来看命题改革，要从评价改革出发看命题改革，明确中考命题的功能定位。二是通过命题改革促进基础教育高质量发展，深入推进有关重点课题研究，推动义务教育新课标在考试命题中的渗透。同时通过命题评估抓命题整改，建立整改落实工作机制。三是提出了今年命题评估的重点，要通过思想政治审查严守底线，要通过学科命题研究进一步明确学科命题基本规范，要通过命题管理评估指导地方命题管理落实整改重点任务。

      中考命题评估综合组组长张卓玉厅长回顾总结了中考命题评估2021年工作，组织各学科组专家就上一年度工作进行了总结，对2021年度工作重点、工作方案进行了研讨。

      本次会议在总结2021年评估工作成果和经验的基础上，进一步优化了评估工作的顶层设计，明确了工作重点，提高了工作的科学性和规范性要求，为2022年全国中考命题评估工作明确了方向和要求。