2022年9月28日，我所考试评价研究中心联合江苏常州实验区以线上线下相结合的方式召开了劳动和综合实践活动课程实验研究项目启动暨培训会。课程教材研究所副所长江嵩，常州市政协副主席、教育局局长完利梅，义务教育劳动课程标准研制组组长、南京师范大学顾建军教授出席会议。考试评价研究中心全体同志，项目研究团队专家，及常州教科院负责同志、常州市钟楼区全体劳动与综合实践活动课程教研员和教师、其他区教研员和骨干教师120余人参加会议。

      首先，常州市教育局完利梅局长致辞，她表示作为教育部基础教育综合改革实验区，常州理应担当基础教育课程改革与创新探索的冲锋舟，全力打造基础教育教学改革的常州样板。常州实验区将以本次项目为契机，坚持实践导向、问题导向和目标导向，持续深入组织开展劳动与综合实践活动课程相关研究，努力成为全国劳动与综合实践活动课程实施的重要引领者、服务者、推动者。

      课程教材研究所考试评价研究中心负责人从项目研究的重要意义、研究目的、研究任务、区域实验工作推进方式、研究成果等五个方面介绍了劳动和综合实践活动课程实验研究方案；常州教科院韩志祥副院长介绍了常州市劳动和综合实践活动课程实施现状，并明确了具体指导需求。

      课标实验研究劳动和综合实践组组长顾建军教授从研究目标与愿景、项目构成与任务、推进策略与成果、年度安排与团队四个方面介绍了劳动和综合实践活动课程实验研究方案，并详细介绍了2022-2023学年工作方案和工作计划。并以《劳动课程标准解读与课程实施策略》为题做了专题讲座，分别从研制背景、研制思路、主要内容、实施策略等四个方面对劳动课程标准进行了深入解读。

      最后，江嵩同志对启动会进行总结并指出，为切实履行课程教材研究所工作职责，发挥“指导基层课程改革实践”的重要阵地作用，我所组织实施各学科课程标准实验研究项目，并决定联合江苏常州实验区开展劳动和综合实践活动课程实验研究。要认真落实实验项目方案要求，扎实开展相关工作，在促进新课标落实落地、指导学校开展教学改革与教学创新、引领考试评价改革、培养专业人才队伍等目标指引下，保证科学性，注重实践性，突出引领性。注重经验总结和成果推广，研制出反映普遍规律、可参考借鉴的成果，做到“项目研究在常州、推广宣传在全国”，将常州实验区打造成为劳动和综合实践活动课程改革示范基地，为全国其他地区开展课标落地实施提供有益借鉴。