中考命题质量对学校教育教学具有重要导向作用。自2018年起连续四年，我们组织专家开展了对中考9个学科的中考命题评估工作。通过评估，了解了全国中考命题质量的基本情况，总结了一些典型经验，同时发现了一些突出问题。为深入了解这些经验做法和突出问题的原因，了解命题改革对地方教育教学产生的影响，2022年9月22-23日课程教材研究所考试评价研究中心组织专家成立调研组，面向内蒙古、黑龙江、河南、广东、广西、四川、西藏和江苏常州，共7个省和1个地市，共8个地区开展中考命题质量线上调研。

      调研组由中考命题评估综合组组长或副组长带队，由命题评估学科组专家、考试评价研究中心负责人及有关同志构成，参加8个地区调研的专家共23人。调研组与省教育厅基教部门有关负责同志，省级负责考试命题有关部门负责同志，有关地市教育行政部门和地市命题人员开展了深入座谈。调研内容主要结合2021年8个地区评估报告中指出的问题，深入了解存在问题的原因，以及地方在改进命题质量过程中的做法，存在的问题与困难。

      调研发现各地高度重视中考命题工作，积极落实全国中考命题工作会精神，对照教育部办公厅发布的《关于做好2022年中考命题工作的通知》（教基厅〔2022〕6号），就中考命题工作在本省或本地市进行全面部署，不断完善中考命题机制，确保中考命题严格依据课程标准，确保试卷难易适度，把好思想政治底线关。调研地区高度重视2021年中考命题评估报告中提出的建议，对照评估提出的建议逐条改进提高。但是调研也发现，命题人员需要进一步提高命题能力，加强对考试数据的分析和挖掘，深入理解课程标准有关要求，进一步发挥好考试命题对教育教学的导向作用。

      下一步我们就影响中考命题质量的关键问题，组织专业力量进行集中攻关研究，为全国命题人员提供可操作性的指导文本，发挥专业引领作用。