课程教材研究所2023年度实验区工作联席会议在江苏常州召开_课程教材研究所_课程教材,研究所,2023,年度,实验区,工作,联席会议,在,江苏,常州,召开

课程教材研究所党委书记、所长张国华，副所长刘月霞、江嵩、莫景祺、陈云龙，江苏省教育厅副厅长顾月华，常州市人民政府副市长徐华勤，常州市政协副主席、教育局局长完利梅等出席会议。此次会议主要围绕研讨、总结并研究部署实验区工作，交流课程教材研究所“落实基础教育课程标准实验研究”项目的典型经验以及教材使用研究相关内容展开，来自广州市南沙区等18个实验区的200余位代表参加了会议。

会上，张国华同志从面向第二个百年奋斗目标新征程、落实党的二十大精神的高度，系统分析了当前需要深刻理解与把握的课程教材发展趋势，提出实验区工作面临的新形势新挑战，提出系统谋划、统筹推进、扎实做好实验区工作的新要求。

张国华同志指出，各实验区认真贯彻落实党中央和教育部关于基础教育综合改革的系列决策部署，涌现出一大批先进典型经验。比如，围绕重大教育政策转化落地，取得了一批新的实践成果；聚焦课堂教学主阵地，扎实推进育人方式转变；强化教研机制建设，为提升教师队伍专业素养助力赋能。这些成果弥足珍贵，值得各个实验区相互学习借鉴。

张国华同志强调，教育强国的新要求、课程育人的新蓝图及育人方式的新变革，都需要我们各实验区切实增强改革的使命感、责任感，推动课程改革实验区工作不断取得新成效。2023年，课程教材研究所要以深化机构改革为契机，大力加强实验区工作；以开展课程标准实验研究和提高教材使用质量为重点，全面提高实验区建设水平；以制度机制建设为保障，进一步增强实验区建设的内生动力。

常州市教育局完利梅局长全面介绍了常州市推进高质量教育体系建设、打造中国式教育现代化常州样本的实践经验。北京师范大学曹一鸣教授、王蔷教授和课程教材研究所莫景祺副所长分别从落实数学课程标准实验研究、落实英语课程标准实验研究、加强教材使用研究助力教师用好教材三个方面，为大会作了主旨报告。会议还组织与会人员进行现场学习，观摩太湖湾教育大营地劳动教育、常州市荆川小学“双减”及法治教育、常州市第二实验小学数字化学习，与学校的校长、教师、学生进行互动交流。

在实验区经验交流的4个分会场，刘月霞、江嵩、莫景祺、陈云龙等4位同志分别主持了经验交流与研讨，每个实验区分别汇报交流了实验区推进工作的经验做法与下一步工作打算。课程教材研究所相关研究中心的7位负责人分别对当前开展的项目研究工作向大会进行了分享交流。

最后，陈云龙同志进行大会总结，从新形势新要求，新机构新使命，新阶段新任务三个方面总结了本次会议的特点，建议各实验区面对新形势新任务，根据自身需求，结合自身优势，突出亮点，探索区域教育高质量发展的有效路径；结合区域教育发展目标，围绕发展中存在的主要问题，做好发展规划，建构良好的工作机制，注重成果凝练，加强经验总结，为推动实验区高质量建设、深化课程改革、培育时代新人贡献力量。