2024年7月4日，为深入了解中高职贯通人才培养情况，课程教材研究所副所长曾天山带领职业教育课程教材研究中心赴北京市商业学校开展调研。

       调研组在学校党委书记邢连欣的陪同下，参观了校史馆、实训室和史晓鹤工作室（中等职业教育领域唯一课程思政教学研究示范中心），全面了解了学校办学理念、发展历程、育人模式等，并与史晓鹤工作室人员深入交流。在座谈会上，陈蔚副校长及学校有关部门负责人详细介绍了“五年一贯制”“3+2”中高职贯通以及“3+2+2”中本贯通人才培养模式的经验与做法，与会人员围绕中高职贯通培养中的人才培养方案制定、一体化课程设计、转段考试、师资建设等问题展开了研讨。曾天山副所长指出，北京市商业学校是创建于1964年的老牌中职学校，折射了国企办学的历史，为服务国资国企改革、首都建设和国家战略提供了技能人才支撑，已成为北京职业教育高质量、有特色、国际化发展的“示范窗口”，新时代思政教育创新实践的“全国高地”和引领职业院校改革发展的“先锋旗帜”，提供了企业办学中高职贯通培养高素质技能人才的典型案例，值得认真总结经验，提炼具有合理性、前瞻性的操作方案，推动中高职一体化专业、课程、教材、教学、实训联动改革，克服中高职一体化人才培养过程中的难点、痛点、堵点。

       此外，调研组就职业教育国家规划教材使用监测工具开展了试测，并围绕职业教育国家规划教材的选用与使用情况进行了深入研讨。