9月7日，教育部课程教材研究所（以下简称教材所）在北京召开“2024年委托重大课题开题论证会”，会议由教材所党委副书记、纪委书记韩春勇主持。教材所学术指导委员会部分专家、相关课题领域专家、重大课题组团队成员、教材所相关学科秘书和工作人员，共计60余人参加了会议。

       本次共有11个重大课题开题，开题项目包括习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材、课程教材支撑教育强国建设、“轻负担、高质量”课堂教学改革、拔尖创新人才早期培养、技术与工程教育、劳动课程实施、数字化时代的课程教学变革、人工智能赋能课程教材发展、国际课程教材建设、课程教材内容的时代性变化与更新等。开题会上，课题负责人对研究设计、目标、内容、路径和预期成果等进行了全面汇报，开题组专家对课题的科学性、针对性、可行性等逐一进行评议和指导。

       开题会上，韩春勇同志介绍了教材所委托重大课题研究的背景，对我所为何要组织开展重大课题研究、怎样组织开展重大课题研究以及对重大课题研究的期望等进行了说明，并对委托重大课题开题报告的修改完善、中期考核和结题验收等提出了要求。

       最后，开题组组长、教材所学术指导委员会主任、中国教育学会副会长、首都师范大学教授田慧生同志对开题情况进行总结。他指出，教材所委托部分教育部设立的基础教育课程研究中心开展课程教材重大理论与实践问题研究，是教材所开展合作研究机制的创举、也是服务国家教育决策咨询的一个新尝试。希望各课题组在研究过程中把握好学术研究与服务决策的要求，根据开题组专家的意见建议修改完善开题报告，多出成果、出好成果，为推进高质量课程教材体系建设、进一步深化教育综合改革、支撑教育强国建设贡献智慧和力量。