教育部课程教材研究所组织开展第二期跨省域（山东-新疆）联合教研活动_课程教材研究所_教育部,课程教材,研究所,组织,开展,第,二期,跨,省,域,山东,新疆,联合,教研活动

为学习贯彻党的二十大、二十届三中全会和全国教育大会精神，落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《基础教育课程教学改革深化行动方案》, 进一步探索区域联合教研工作机制和有效经验，提升教师课程实施能力，推进东中西部教研优质均衡发展，2024年12月18日至19日，教育部课程教材研究所（以下简称教材所）组织开展第二期跨省域（山东-新疆）联合教研活动。教材所有关部门负责同志，新疆维吾尔自治区教育行政部门相关负责同志，新疆和山东省级教研部门主要负责同志，有关教研专家，新疆各地（州、市）教研中心（教育局教研室）相关负责同志、相关学科教研员、骨干教师共2000余人参加活动。

12月18日，联合教研活动在乌鲁木齐八一中学正式启动。新疆维吾尔自治区教育科学研究院党总支书记丁志雁主持启动仪式，教材所中小学教学研究中心副主任李进，新疆维吾尔自治区党委教育工委、教育厅一级巡视员戢广南先后讲话；山东省教育科学研究院党委书记、院长孙启高，新疆维吾尔自治区教育科学研究院党总支副书记、院长孙继红分别作教研工作报告；教材所兼职研究员、上海市教委教研室原主任徐淀芳以《核心素养导向的教学改革和教研支持》为题作讲座。

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随后，高中思想政治、物理、生物学，初中语文、数学、历史等6个学科分别在乌鲁木齐八一中学、新疆师范大学附属中学、克拉玛依市第三中学、克拉玛依市第七中学、北京师范大学克拉玛依附属学校开展联合教研活动。活动中，各学科紧密围绕课程标准理念要求转化落地，通过课例展示、观课议课、专家讲座以及主题沙龙等，针对新课程教学重难点问题开展了深入研讨。新疆各地一线教师积极参与，普遍表示受益匪浅，深受启发，对如何更好地落实课程标准、培育学生核心素养有了更加清晰而深刻的认识。

为确保联合教研高质量开展，活动筹备期间，教材所组织教学教研专家对学科教学设计、讲座内容等进行了把关指导。接下来，教材所将不断完善顶层设计，总结有效机制，持续推进跨省份联合教研，助力各地课程教学改革不断深化和教研工作高质量发展。