请输入关键字
课程教材研究所组织召开“落实基础教育课程标准实验研究”工作研讨会
来源:课程改革实验研究中心 时间:2025-01-17

     为推动落实《关于进一步深化落实基础教育课程标准实验研究的实施方案》(教材所﹝2024﹞26号),提高落实基础教育课程标准实验研究质量,2025年1月16日,教育部课程教材研究所(以下简称教材所)召开研究经验交流会。科研管理与国际交流处、中小学课程研究中心、中小学教材研究中心、中小学教学研究中心、专题教育课程教材研究中心、考试评价研究中心、数据资源服务中心、政策研究与宣传中心、课程改革实验研究中心等9个部门相关负责同志,以及语文、思政、数学、物理、化学、英语、信息科技、艺术劳动等研究团队学科秘书参加会议。会议由教材所党委委员、副所长莫景祺主持。

会议重点围绕怎样开展研究、怎样提高研究的规范性、如何提高研究的质量进行了研讨。教材所2023-2024学年度“落实基础教育课程标准实验研究”重点项目研究阶段性成果评议交流中8个优秀学科研究成果的学科秘书代表、所在部门负责人代表进行了汇报和分享。与会人员围绕学科课标实验的研究方法,交流了研究进展、成果凝练、专家队伍建设等方面的情况。课程改革实验研究中心主任魏娜同志介绍了课标实验研究进展总体情况以及下一步工作的基本考虑。
莫景祺对各部门、各研究团队一年来取得的成效表示肯定,并就推进过程中遇到的问题进行了指导和回应。对课标实验研究接下来的工作,他提出了三点要求:一是结合当前的发展形势,特别是教育强国建设背景下,要加强课标实验研究工作,努力提升研究质量,推出一批经得起学理和实践检验的研究成果,服务课程教学改革;二是结合教材所主责主业,依托实验区共同深入推进课标实验研究工作,注重经验总结和成果提炼,争取在实验区打造一批典型实践案例,为全国落实课程标准工作提供示范引领;三是加强课标实验研究与实验区指导的统筹,既要研究也要指导,以课标实验研究作为重要载体,深入课程教学改革一线指导,促进实验区建设和课标实验研究深度融合。
通过本次研讨会,与会人员就如何高质量、有组织地开展课程标准实验研究进行了充分讨论交流,明确了进一步深化推进课标实验研究的方向和任务。


from clipboard