2025年11月15—16日，由课程教材研究所、广东省教育厅、深圳职业技术大学主办的“职业教育国家规划新形态教材建设与使用研讨会”在深圳召开。课程教材研究所党委委员、副所长曾天山，广东省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长冯伟，深圳职业技术大学党委副书记、校长许建领出席会议并致辞。来自全国省级教育行政部门、普通高校、职业院校、教科研机构、出版单位及相关媒体的代表参加会议。

      主旨报告环节，课程教材研究所、深圳职业技术大学、长春汽车职业技术大学、华东师范大学、北京师范大学、北京外国语大学、教育部职业教育发展中心、中国教育科学研究院、北京教育科学研究院、高等教育出版社、华为技术有限公司、鹏城国家实验室、重庆交通职业学院、北京航空航天大学的相关专家依次围绕职业教育新形态教材建设的实践经验、多元发展、应用评价、国际经验等主题作报告。

      在专题研讨环节，深圳职业技术大学、江苏农林职业技术学院、浙江机电职业技术大学、长沙民政职业技术学院、湖南机电职业技术学院进行数字教材建设与使用案例展示。外语教学与研究出版社、山东商业职业技术学院、青岛职业技术学院、北京经济管理职业学院、河北工业职业技术大学作了活页式教材建设与使用案例展示。无锡职业技术大学、无锡商业职业技术学院、许昌职业技术学院、新乡职业技术学院、北京市商业学校、高等教育出版社进行工作手册式教材建设与使用案例展示。相关专家一对一进行了点评。

      曾天山在会议总结中表示，本次研讨会是受教育部职业教育与成人教育司委托开展的工作推进会，围绕职业教育新形态教材建设与使用主题，开展了政策解读、理论研讨与案例示范，达成了共识，形成了合力：一是“认清了形势”，即服务国家发展战略的“大势所趋”、破解职业教育核心难题的“形势所迫”、适应新一代学习者认知习惯的“人心所向”，深刻把握了发展新形态教材的时代必然性和战略紧迫性；二是“凝聚了共识”，即关于新形态教材“本质属性”“应用限度”“核心特征”及其与纸质教材“融合发展”的共识，清晰界定了新形态教材的内涵特征与应用边界；三是“找到了路径”，即构建“多元协同、管建结合”的治理之路、聚焦“内容为本、动态生长”的开发之路、夯实“平台支撑、数据驱动”的应用之路、强化“教师主导、评价引领”的赋能之路，系统探索了推进新形态教材发展的实践路径与行动方案。

      与会者反映，此次研讨会搭建了开发和使用新形态教材的经验交流成果分享平台，主题鲜明、内容丰富、信息量大、收获颇多，表示要着眼“国家战略急需干、职教定位必须干、学校发展应该干”，以职业教育“101”计划教材为典范，加强协同创新，促进新形态教材扩容提质，推动职业教育人才培养从知识传授向综合技能提升转变。