2025年11月28日，课程教材研究所党委委员、副所长曾天山，中小学教材研究中心副主任王艳芳、副研究员李硕一行赴重庆高新区调研，观摩实验区课改样态、听取成果汇报、了解工作需求，进一步深化所区联动，推动区域教育高质量发展。重庆高新区公共服务局局长周文杨、教育发展科科长明中会，教育事务中心教研室主持工作的副主任陈代秋、副主任谭定军、相关教研员，重庆第一实验中学、大学城一中、重师附中、大学城树人小学的书记、校长等参加了调研活动。调研组深入教学一线，观摩了初中语文、道德与法治课堂教学，听取了授课教师说课、校长课程领导及区教研团队课改工作汇报，并就深化课改实验区工作等内容进行了深入研讨。

      调研中，周文杨局长对课改实验区工作给高新区带来的深刻变化给予了高度肯定。他指出，高新区课改实验区起步晚、起点高、进步快、变化大，所区合作两年多来，开展了以“五学课堂”“S2C”数字教育为代表的基层创新，从相关数据变化看，区域教育质量显著提升，课改工作取得扎实成效，趟出了从“特区”到“高地”的发展道路，希望优化专家指导机制、项目支持与成果推广，实现再攀“高峰”的愿景。陈代秋副主任介绍了高新区在学科教研、学校文化建设、校长研修实训等项目上取得的工作成绩，并结合实际提出了特色课程建设、人工智能教学应用场景研究等新的合作项目需求。与会的书记、校长结合本校教学实际，分享了家校社协同育人、教师研修成长、学校文化建设等方面经验，提出了在课程实施、资源供给等方面遇到的问题和思考。教研员介绍了课标实验项目、人工智能赋能教学、学科教研等方面的进展、问题和下一步工作考虑。

      曾天山副所长结合听课、说课情况，对教师在课堂教学中展现的课程育人、融合人工智能技术、注重启发引导的做法表示认可，对学生展现出的良好学科素养予以肯定。他表示，要落实党的二十届四中全会精神，夯实建成教育强国的基础，提高站位、明确定位、扬长补短，围绕“新智慧教育”发展主题，聚焦课堂教学，夯实“四梁八柱”，坚持高起点谋划、高标准要求、高水平推进、高效能实施、高质量发展，以育人方式变革带动学校办学模式优化、区域教育质量整体提升，为此要优化专家指导机制、加强项目研究支持、拓展成果推广平台，加快推进重庆高新区“新智慧教育全国基础教育高质量发展引领示范区”建设。

      与会人员表示，此次调研活动深入课堂、深耕课题、聚焦课改，构建“课题·课程·课堂”工作模式，突出育人导向，既重视总结经验，又着重补短板强弱项，内容充实，互动深入，反映了求真务实的工作作风，取得了良好效果。