2月5日，课程教材研究所2025年度项目研究成果展示交流与评议会在北京顺利召开。教材所学术指导委员会专家委员、全体干部共计150余人参会。课程教材研究所党委副书记、纪委书记韩春勇主持会议。

      此次会议旨在对课程教材研究所近三年来聚焦课程教材重大理论和实践问题开展有组织科研取得的代表性成果进行评议交流。教材所46个研究项目自实施以来，成果丰硕、成效显著，累计产出制度文件、决策咨询报告、学术论文等高质量研究成果数百项，其中核心成果直接服务国家课程教材政策制定；指导实验区凝练形成千余份教学实践案例和600余小时精品视频培训资源，全方位助力实验区教学改革提质增效。

      会议现场展示了9个重点项目研究和10个学科课程标准实验研究项目所取得的主要研究成果。教材所学术指导委员会专家对各项研究成果逐一进行评议和点评指导，既全面总结了各项目研究的突出成效，也针对性地为下一阶段研究实施提供了具体指导意见。

      课程教材研究所党委委员、副所长曾天山系统介绍了近年来课程教材研究所实施系列研究项目的背景、项目研究取得的重要进展，并对下阶段项目深入开展提出了要求和期望。他强调，推进课程教材研究，关乎教育高质量发展、关乎人才培养根基。教材所作为国家课程教材研究的重要阵地，必须主动担当起理论创新、实践探索、成果转化的使命，以有组织科研打造核心竞争力，为国家课程教材建设提供坚实支撑。他指出，近年来教材所项目研究精准发力，深耕细作，项目研究质量稳步提升，科研队伍建设提质增效，管理机制不断完善，保障支撑更加坚实，学术影响力与社会影响力持续扩大，为课程教材领域的理论突破与实践创新注入了强劲动力。

      课程教材研究所学术指导委员会主任委员、首都师范大学田慧生教授代表学术指导委员会作点评总结。他表示，教材所作为国家教材委员会专委会秘书处、国家级课程教材专业研究平台，充分发挥专家资源汇聚、实验区集群支撑的优势，立足教材建设和管理新形势、新要求，锤炼专业队伍、深化有组织科研，各项研究取得了可圈可点的成绩。其研究内容紧扣时代脉搏、聚焦核心任务，既有理论创新的深度思考，又有实践探索的鲜活案例，充分展现了教材所全体同仁锐意进取、潜心钻研的良好风貌。针对下一阶段工作，他建议，要锚定“十五五”时期教材发展方向，做好系统性谋划布局；要强化成果转化，推动课程教材政策落地生根，更好地服务基层教育教学实践；要勇于改革创新，着力破解教材发展中的体制机制障碍，为构建高质量课程教材体系作出新的更大贡献。

      会议现场同步举行了教材所学术指导委员会专家聘任仪式，进一步完善学术指导委员会架构、充实指导力量。仪式上，教材所原所长张国华受聘担任学术指导委员会主任委员；教材所原副所长莫景祺、中国教科院原副院长汪明、北京师范大学教授褚宏启、江苏江阴中学党委书记马维林受聘为学术指导委员会委员。党委委员、副所长曾天山代表教材所，为出席仪式的新增专家逐一颁发聘书，向各位专家的倾情加入表示热烈欢迎，并寄语各位专家充分发挥自身专业优势、行业影响力，为教材所各项工作开展提供高水平学术引领和专业指导。

      下一步，教材所将始终围绕服务教育强国建设和时代新人培养这一核心目标，进一步聚焦研究定位、紧扣育人重点，精准破解教学实践中的难点痛点问题，持续深化项目研究、提升研究质量，加大成果推广应用力度，以高质量科研成果推动教育教学领域改革，为服务国家战略需求、建设高质量原创性教材体系提供更加有力的专业支撑。