为深入贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，扎实推进教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》，充分发挥东部省份教研机构优势，加强对西部地区课程教学教研工作的专业指导，2026年5月8日—9日，课程教材研究所（以下简称 “教材所”）联合天津市教育科学研究院、青海省教育教学研究中心，在青海省黄南州举办以“聚焦新课标，赋能新课堂”为主题的基础教育课程教学改革指导暨天津—青海联合教研活动。活动设主会场和学科分会场，来自青海省各市州的教研管理人员、教研员及一线骨干教师现场参与学习交流。

      开幕式环节，教材所中小学教学研究中心副主任李进、天津市教育科学研究院党委副书记王歆、青海省教育教学研究中心主任张玉军、青海省黄南州教育局副局长更登多杰分别致辞。天津市教育科学研究院课程教学研究中心主任赵诗辉以“深化综改、项目引领、重点突破、撬动变革”为题，系统介绍天津市以教研创新推动区域教育高质量发展的实践经验。

      高中语文、高中数学、高中物理、小学体育与健康四个学科分会场围绕“同课异构互学互鉴、专家评课精准引领、主题沙龙聚力研思、圆桌论坛共谋提质”主线，集中展示并研讨交流了津青两地的课堂教学成果。天津市四位学科教研员牵头开展“基于课程标准的学习任务设计”主题教研活动，为一线教师答疑解惑。上海师范大学教授郑桂华、西北师范大学教授吕世虎、天津师范大学教授许静、华东师范大学教授季浏等专家分别围绕各学科课程标准修订情况作深度解读。

      圆桌论坛以“津青携手，共筑高原好课堂——民族地区教学质量提升的路径与策略”为主题。与会专家和代表围绕天津经验启示、新课标落地、长效帮扶机制建设等核心议题展开深入交流，为高原民族地区教育提质积极建言献策。青海省本地教研员与骨干教师通过现场参与和互动研讨相结合的方式，分享教学经验、交流教研心得，共同探索新课标落地课堂教学、赋能高原教育提质增效的实施路径。