为加快推进课程教材中心、课程教材研究所人才队伍建设，落实“人才强所”目标要求，使新入职员工尽快熟悉了解中心、研究所的职能职责定位和内部治理体系，2020年7月15日上午，课程教材中心、课程教材研究所组织召开了新入职员工培训会。会议由课程教材中心副主任张国华同志主持，教育部教材局局长、课程教材中心主任、课程教材研究所党委书记、所长田慧生同志出席会议并讲话，课程教材中心、课程教材研究所领导班子全体成员出席会议，各处室主要负责同志、2019年及2020年新入职员工参加会议。

田慧生同志指出，近年来中心、研究所事业规模迅速扩张，承担部内重点工作任务逐渐增多，在教材建设战线发挥了重要作用，得到了部领导的高度重视和充分肯定。为适应课程教材研究所建所需要，中心、研究所两年来共招聘30余名工作人员，人才队伍得到补充，战斗力量持续增强。田慧生同志对新入职工作人员表示热烈欢迎，并提出了六点希望和要求。一是“讲政治”，课程教材工作具有鲜明的意识形态属性，全体工作人员要保持坚定的政治立场和政治方向，与党中央保持高度一致，增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把好教材的政治关、意识形态关。二是“讲奉献”，课程教材工作对人才成长影响巨大，关乎国家发展和民族未来，从事课程教材工作必须具备服务国家、服务人民的奉献精神，立足个人岗位，做到忠于职守。三是“讲学习”，既要“学政策”，全面学习贯彻党和国家关于教育、关于人才培养、关于课程教材建设的政策方针，又要“学理论”，加强政治理论学习并努力掌握专业领域知识，还要在实践中学习，勤于思考、善于总结，加快实现个人成长。四是“讲团结”，要从个人做起，提升个人修养，形成团结协作的良好工作作风，合力配合共同完成好各项重大任务。五是“讲实干”，做到“讷于言而敏于行”，扎扎实实完成好岗位职责，在实干中锻炼能力，增长才干，实现个人价值。六是“讲纪律”，做到懂纪律、守规矩，知敬畏、守底线，为个人行为负责，练就一支战斗力强且纪律严明的干部队伍。

教育部基础教育课程教材发展中心 课程教材研究所召开新入职人员培训会

教材局局长、课程教材中心主任、课程教材研究所所长田慧生同志讲话

会议第二部分由中心、研究所各处室主要负责同志结合工作实际，向全体新入职同志介绍了各个处室的职能职责和业务重点。最后，课程教材中心副主任张国华同志作了总结讲话。张国华同志详细介绍了课程教材研究所的设立背景和发展历程，重申了课程教材研究所“五大中心”的职能定位，指出课程教材研究所肩负着课程改革的重要任务，全面统筹课程、教材、教学、评价、考试招生等各个环节。张国华同志提出，田主任对新入职员工提出的“六讲”深刻契合中心、研究所的核心价值追求，对干部队伍素质提升具有重大意义，培训会现场为新入职同志发放的中心、研究所《党建工作制度汇编》、《内部治理体系建设制度汇编》、《实验区工作手册》、《年度考核优秀等次人员经验汇编》等材料正是中心、研究所追求核心价值、落实主责主业的生动体现。张主任为新入职同志详细解读了新版制度汇编的前言，重点介绍了中心、研究所的主任办公会制度、处室责任制度、职能小组共治制度等内部管理运行机制，使新入职同志对中心、研究所运转情况有了更加准确的理解。

中心、研究所各处室主要负责同志发言 课程教材中心副主任张国华同志讲话

与会新入职同志表示，此次培训会详实生动，振奋人心，促使新入职同志坚定职业选择、找准职责定位，快速进入工作状态，取得了良好的效果。