为贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》等文件精神，发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，按照“人工智能背景下中国数字教育教学的理论建设与实践创新”研究项目整体工作安排，2026年9月15日，教育部课程教材研究所（以下简称教材所）组织召开人工智能教育教学实验研究工作坊学年工作推进会，上海外国语大学教授梅德明、陕西师范大学教授胡卫平、北京师范大学教授赵宁宁等工作坊首席专家、学科秘书、相关领域专家30余人参加会议。教材所党委委员、副所长李明出席会议，专题中心主任张广斌主持会议。

      会上，人工智能课程建设、人工智能赋能学科、专题研究等三大类十余个研究工作坊围绕阶段性成果、研究重点难点、下一步研究计划等依次作详细介绍。李明表示，人工智能教育教学实验研究工作是一项具有前瞻性、时代性和现实意义的行动研究。一方面，研究要持续坚持目标导向、问题导向、成果导向，充分发挥行动研究的特点和优势，强化经验总结，加强理论建设；另一方面，要搭建展示交流平台，推动已有研究成果物化、可视化，发挥成果对战线的引领辐射作用，凝练形成服务国家决策的高质量咨询成果。

      下一步，项目组将进一步聚焦关键问题，深化实验研究，加快成果应用与转化，为推进“人工智能+教育”深入实施提供坚实的实践支撑和决策参考。