精彩推荐
幼小衔接是高质量学前教育延续和义务教育顺利开展的关键节点。为顺利实现幼小科学衔接，需把握好幼儿园与小学、顶层政策设计与实践业务指导、体制机制创新与一线教学改革实践、行政力量推动与园校能动性发挥、发挥园校主阵地作用与改善社会认知氛围、课程一体化设计与尊重学段相对独立性等六对关系。
2025-04-03
综合实践活动课程是培养学生综合素质的跨学科实践性课程，它以生活问题为导向，要求学生按照自身愿望去分析和解决现实问题，在开放性的实践中转识成智、创造生成。基于新时代教育对综合实践活动课程提出的新要求，有灵魂、有标准、有结构应当成为当前综合实践活动课程建设的方向。
2025-04-03
ChatGPT的横空出世引发了人工智能的第四次浪潮。人工智能带来了学习方式与人才培养标准的改变，能够为学生提供个性化的学习指导，促进深度学习的发生。人工智能赋能教育，需要防止“不作为”与“乱作为”的倾向，兼顾“确定性”与“可变性”的平衡。未来五年，高中应用人工智能应更关注个性化教...
2025-04-03
课堂观察，顾名思义，就是通过观察对课堂中所发生的行为进行记录、分析和研究的实践活动，是一种科学的研究方法。它是指研究者根据一定的目的、提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具直接观察被研究对象，从而获得数据的一种方法。那么，该怎样进行课堂观察？怎样开发课堂观察工具？如何在课堂中使用观...
2025-04-03
专项运动技能大单元/模块教学是新版义务教育和普通高中体育与健康课程标准提出的一项重大改革要求。本研究针对专项运动技能大单元/模块教学中若干较典型的问题，邀请体育与健康课程标准修订组组长、华东师范大学季浏教授进行了针对性解答，以期为体育教师更好地在课程标准理念下实施教学提供助力，推...
2025-04-03
微信公众号
地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座11层
邮政编码 100029
电话：010-58556788
传真：010-58556788
京公网安备 11010502053361号