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在修订工作统一部署下，基于对教学一线的广泛征求意见和对考试评价等部门的调研结果，2025年，普通高中物理课程标准修订组（以下简称“修订组”）组织完成了对《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“2020年修订版课标”）的日常修订。本文从修订背景及主要任务...
2025-12-13
为深入贯彻党的二十大、二十届历次全会及全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）任务要求，落实立德树人根本任务，体现新时代科学教育发展新形势新要求，为高中阶段做好科学教育加法提供有效支撑，普通高中化学课程标准修订组在教育部教材局的指...
2025-12-12
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次考试招生制度改革。为保证考试的导向性、科学性和规范性，2017年版普通高中课程标准专门列入“学业水平考试命题建议”章节（以下简称“建议”）。“建议”为引导依标命题发挥了重要作...
2025-12-11
学业质量是学生在完成学科课程学习后学业成就的综合表现，体现课程目标的达成程度，反映核心素养发展情况。而学业质量标准则是依据学科核心素养水平划分，结合结构化课程内容，描述学习结果的典型表现，整体刻画学业质量的不同水平。2017年颁布的普通高中各学科课程标准首次将学业质量标准纳入课程...
2025-12-10
普通高中思想政治课程标准修订工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大、二十届历次全会精神，特别是习近平总书记关于思政课建设的重要论述和指示批示精神以及教育部相关重大主题教育进课程教材文件的要求。
2025-12-09
21世纪以来，全球已从工业经济时代迈入知识经济与数字时代。这一深刻的社会转型对人才培养提出了新的要求：个体成功与国家的竞争力，不再仅仅依赖特定知识的掌握，而更多地取决于在复杂、不确定的情境中，灵活运用知识、技能与态度解决问题的能力，即“核心素养”。正是在这一时代背景下，我国的基础...
2025-12-09
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