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地方和学校的经验与做法⑪丨新疆克拉玛依市第一中学:构建多样化课程体系 实施选课走班 促进学生全面而有个性发展
新疆克拉玛依市第一中学创建于1959年,是新中国开发的第一个大油田——克拉玛依油田上的第一所完全中学,2020年被遴选为“普通高中新课程新教材实施国家级示范校”。
2024-05-16
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地方和学校的经验与做法⑩丨合肥市第八中学:新时代普通高中科学教育课程建设的实践探索
党的二十大报告指出:“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”基础教育在科技人才培养中发挥着不可替代的基点作用,中小学科学教育的高质量实施对科技人才的培养至关重要。在教育“双减”中做好科学教育加法,发展学生科学素养,更是每一所学校不可推卸的责任。作为普...
2024-05-16
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地方和学校的经验与做法⑨丨东北师范大学附属中学:以“阅读天下”涵养学生家国情怀
当代中学生成长在一个大发展、大变革的时代,但获取新闻依然存在两个现实困境:一是“新闻闭锁”,表现在学生缺乏获取新闻的意识、时间和渠道;二是“新闻超载”,表现在新闻数量众多、真假难辨等问题。由于对新闻的教育价值理解的片面性和功利性,当前中学生时事新闻教育出现了“弱化教育功能”和“窄...
2024-05-16
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地方和学校的经验与做法⑧丨康巴什实验区:以“十年课改”打造“美好教育”品牌
为深入落实国家基础教育新课程方案和新课程标准,推动《基础教育课程教学改革深化行动方案》高质量落地,在第一、二轮课程改革基础上,康巴什区于2023年10月印发《康巴什区第三轮基础教育课程教学改革深化行动实施方案(2023-2027)》,旨在持续深化区域基础教育课程教学综合改革,切实...
2024-05-16
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地方和学校的经验与做法⑦丨以高质量教科研服务基础教育课程教学改革深化实施
西安市教育科学研究院以党的二十大精神为指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题,深入思考和探索“强国建设、教育何为”时代课题,为认真贯彻落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出的目标和要求,积极创新工作机制,提高教科...
2024-05-16
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地方和学校的经验与做法⑥丨数据赋能学科作业改革
教育部发布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确指出:“推动数字化在拓展教学时空、共享优质资源、优化课程内容与教学过程、优化学生学习方式、精准开展教学评价等方面广泛应用,促进教学更好地适应知识创新、素养形成发展等新要求,构建数字化背景下的新型教与学模式,助力提高教学效率和质量...
2024-05-16
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