决策咨询
2023年教育部发布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求“注重核心素养立意的教学评价，发挥评价的导向、诊断、反馈作用，丰富创新评价手段，注重过程性评价，实现以评促教、以评促学，促进学生全面发展。”重庆市九龙坡区小学语文聚焦学科评价改革，开展基于核心素养培养的“教-学-评”一...
2024-05-27
一分部署，九分落实。时间回到一年前的5月，教育部印发了《基础教育课程教学改革深化行动方案》。一年来，各地各校课程教学改革深化行动陆续展开，涌现了一些新行动和新变化。这一年，越来越多的区域和学校加入到改革行列，基层改革创新的氛围日益浓厚，不仅创生了一些新成果，也积蓄了高质量发展的动...
2024-05-23
2023年教育部发布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出，要指导各地各校用好教育部委托研制的基础性作业，引导教师提高教学设计和作业设计水平，鼓励科学设计探究性作业和实践性作业，探索设计跨学科综合性作业；推动各地广泛开展优质作业设计展示交流，加强作业设计培训。
2024-05-23
2023年，教育部发布《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化育人关键环节和重点领域改革，更新教育理念，转变育人方式，促进学生全面而有个性的发展。大连市第十一中学进一步发挥以“适性发展”为核心的人文教育特色，迭代更新“发展力课程...
2024-05-22
济习近平总书记在全国教育大会上明确指出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”。为加强学校劳动教育，五育并举促进学生全面发展，探索城市学生田园课程学习新路径，济宁学院附属小学以劳动教育的综合化实施为切入点，加强单学科、多学科、跨学科及超学科的融合型劳...
2024-05-21
甘肃省兰州市安西路小学坚持践行新时代教育理念，致力于科学课程的建设和优化，注重培养学生的科学素养。2023年，教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出的“科学素养提升行动”，为我校提供了行动指南。2024年，兰州市七里河区被确定为“国家义务教育教学改革实验区”，加速了...
2024-05-20
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