学术交流_课程教材研究所_教育部课程教材研究所,教育部基础教育课程教材发展中心,国家教材委员会专家委员会秘书处

2023年，教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出“科学素养提升行动”，落实党的二十大关于教育、科技、人才三位一体布局战略要求，深化中小学科学教育改革，强化做中学、用中学、创中学，发展学生科学素养。广州奥林匹克中学积极在“双减”中做好科学教育加法，制定科学教育五年发...

2024-12-17

2022年教育部颁布了义务教育新课程方案和新课程标准，2023年教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，明确提出切实加强国家课程方案向地方、学校课程实施规划的转化工作，坚持因地制宜“一地一计”、因校制宜“一校一策”，把国家统一制定的育人“蓝图”细化为地方和学校的育人“施工...

2024-12-11

党的二十大要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2023年教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求深化课程教学改革，更新教育理念，转变育人方式，坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全...

2024-12-06

2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，提出专业支撑与数字赋能行动。云南省昆明市盘龙区（以下简称盘龙区）教育体育局、盘龙区教师进修学校积极响应，在数字赋能行动领域进行了有益尝试，探索出了一套基于评价数据赋能区域教师队伍建设的新路径和新模式。

2024-12-05

2023年，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《行动方案》），要求深化课程教学改革，更新教育理念，转变育人方式，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。河北省沧州市凤凰城小学（以下简称凤凰城小学）努力落实《行动方案》要求，秉承“凤凰养成教育，成就优秀人...

2024-12-02

2024-12-01