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周群:构建素养导向的考试新生态——普通高中课程标准“学业水平考试与高考建议”修订解读
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,启动了恢复高考以来最全面、最系统、最深刻的一次考试招生制度改革。为保证考试的导向性、科学性和规范性,2017年版普通高中课程标准专门列入“学业水平考试命题建议”章节(以下简称“建议”)。“建议”为引导依标命题发挥了重要作...
2025-12-11
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辛涛 李刚:普通高中学业质量标准的修订与实践指向
学业质量是学生在完成学科课程学习后学业成就的综合表现,体现课程目标的达成程度,反映核心素养发展情况。而学业质量标准则是依据学科核心素养水平划分,结合结构化课程内容,描述学习结果的典型表现,整体刻画学业质量的不同水平。2017年颁布的普通高中各学科课程标准首次将学业质量标准纳入课程...
2025-12-10
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任海宾 石芳:《普通高中思想政治课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》解读
普通高中思想政治课程标准修订工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十大、二十届历次全会精神,特别是习近平总书记关于思政课建设的重要论述和指示批示精神以及教育部相关重大主题教育进课程教材文件的要求。
2025-12-09
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地方和学校的经验与做法132丨鄂尔多斯市康巴什区实验小学:探索人工智能赋能育人方式变革之路
人工智能技术对现代生活产生着深刻影响,发挥着不可替代的作用,教育领域也在主动适应人工智能带来的机遇和挑战。2025年1月,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,明确提出实施国家教育数字化战略,推动人工智能助力教育变革。鄂尔多斯市康巴什区实验小学作为...
2025-12-09
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加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑦ 内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区:全力打造中小学科学教育创新生态
内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区作为全国首批科学教育实验区之一,积极落实中央关于加强科学教育的精神和教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求,坚持“以科学精神点亮成长之路,以创新实践赋能未来发展”核心理念,以“科教融汇”“馆校协同”为锚点,拓展校内校外课程创新...
2025-12-09
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张咏梅 杨向东:让核心素养导向的学生成长可见——从“学习进阶”视角对普通高中学业质量标准进行解读
21世纪以来,全球已从工业经济时代迈入知识经济与数字时代。这一深刻的社会转型对人才培养提出了新的要求:个体成功与国家的竞争力,不再仅仅依赖特定知识的掌握,而更多地取决于在复杂、不确定的情境中,灵活运用知识、技能与态度解决问题的能力,即“核心素养”。正是在这一时代背景下,我国的基础...
2025-12-09
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