课程教材研究所_教育部课程教材研究所,教育部基础教育课程教材发展中心,国家教材委员会专家委员会秘书处

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学习贯彻党的二十届三中全会精神

加快建设中国特色社会主义教育强国

聚焦全国教育大会

大力弘扬教育家精神

《基础教育课程》再度入选人大复印报刊资料重要转载来源...

课程教材研究所2025年度公开招聘拟录用人员公示

普通高中语文学科整本书阅读的设计与实施在线教研活动预告

第二届教育学（课程与教学论）学科建设与发展研讨会会议通知

终止合作公告

教育部课程教材研究所组织开展第5期初中生物学在线教研活动...

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工作动态

教材所召开党建工作会

课程教材研究所组织参加教育部直属机关羽毛球比赛

“新时代中小学劳动教育课程实施研究”课题组召开交流研讨会

课程教材研究所物理跨学科实践教学研讨活动在北京通州实验区顺利开展

课程教材研究所组织专家赴云南省宣威市实验区开展义务教育教学指导交流活动

课程教材研究所赴广东省开展“人工智能赋能基础教育教学”专题调研

教育要闻

教育部召开落实纲要和三年行动计划、深化教育综合改革东北片区调研...

6月12日，教育部在长春召开落实纲要和三年行动计划、深化教育综合改革东北片区调研座谈会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。

加强学生心理健康工作座谈会召开

6月9日，教育部召开加强学生心理健康工作座谈会。教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅出席会议并讲话。

教育部组织开展2025年高校毕业生就业政策宣传月活动

日前，教育部印发《关于开展2025年高校毕业生就业创业政策宣传月活动的通知》（以下简称《通知》），部署6月—7月在全国范围内开展2025年高校毕业生就业政策宣传月活动，深入贯...

教育部党组理论学习中心组举行集体学习会

6月9日，教育部党组理论学习中心组举行集体学习会，深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和在河南等地考察时重要讲话精神，学习《党的十八大以来深入贯彻中央八项规...

教育部部署开展2025届高校毕业生就业“百日冲刺”行动

日前，教育部印发通知，部署各地各高校抢抓离校前促就业关键冲刺期，以“凝心聚力拓岗位百日冲刺促就业”为主题，深入开展2025届高校毕业生就业“百日冲刺”行动，加力挖潜拓展就业...

通知公告

《基础教育课程》再度入选人大复印报刊资料重要转载来源刊

课程教材研究所2025年度公开招聘拟录用人员公示

普通高中语文学科整本书阅读的设计与实施在线教研活动预告

第二届教育学（课程与教学论）学科建设与发展研讨会会议通知

决策咨询

重大研究项目

教材研究基地

成果展示

学术交流

中华优秀传统文化传承研究

大中小学国家课程教材研究

初中学业水平考试命题质量研究

高中学业水平考试合格性考试命题质量研究

中小学课程实施工作推进研究

基于课程标准、指向核心素养培养的教学实践研究

更多内容

大中小学德育一体化教材研究基地

民族教育教材建设和管理政策研究基地

职业教育教材建设和管理政策研究基地

中小学（含中职）道德与法治（思想政治）教材研究基地

中小学（含中职）语文教材研究基地

中小学（含中职）历史教材研究基地

高校思想政治理论课马克思主义基本原理概论教材研究基地

高校思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教材研究基地

更多内容

高质量推进中小学课程实施研究

普通高中国家级示范区（校）活动集锦（2020年8月-2022...

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地方和学校的经验与做法119丨广东省深圳市龙华区：智慧重构写...

地方和学校的经验与做法118丨四川省成都市锦江区教育局：人工...

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国家课程教材综合信息平台

全国教材建设奖申报推荐系统

全国大中小学教材调查统计平台

国家中小学智慧教育平台

国家教育资源公共服务平台

全国初中学业水平考试命题评估平台

课改实验区

课改新闻

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青铜峡实验区教师代表赴成都市考察交流科学教育

课程教材研究所东西部4实验区结对发展暨课程教学改革经验交流会在无锡市梁溪区举行

课程教材研究所组织专家赴宁夏青铜峡实验区开展科学教育指导活动

课程教材研究所组织专家开展高中思政课程标准实验研究项目实地指导活动

课程教材研究所组织专家赴重庆市开州区开展智慧教育专题指导活动

特色项目

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“全国课程改革骨干教师研修基地”学习培训项目介绍

一、项目背景为进一步发挥全国优质名校的辐射带动作用，帮助实验区的校长和教师提高专业能力和管理水平，支持实验区学校明确发展方向，提...

实验区“领军型校长成长工程”项目

一、项目背景建设高质量基础教育，校长是关键。为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻全国教育大会和全国基础教育工作会议...

落实基础教育课程标准实验研究项目

为全面落实立德树人根本任务，推动现行义务教育和普通高中课程方案及课程标准有效落地，为国家课程建设持续提供决策咨询服务，课程教...

学校课程建设推进项目

长期以来，如何将课程提出的育人“蓝图”转换成为学校育人的“施工图”是课程改革中的一个瓶颈。2023 年，教育部先后发布《关于加强...