课程教材研究所_教育部课程教材研究所,教育部基础教育课程教材发展中心,国家教材委员会专家委员会秘书处

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第三届公共管理学科发展与教材建设研讨会预通知

签约合作公告-北京尚睿通教育科技股份有限公司

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课程教材研究所博士后科研工作站2025年招聘公告

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工作动态

教育部课程教材研究所“智能时代基础教育课程教学改革研讨会”顺利召开

课程教材研究所党委召开纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年党员干部代表交流座谈会

铭记历史弘扬伟大抗战精神——课程教材研究所中小学教材研究中心党支部与首都师范大学教育学院教育学原理教师党支部开...

《基础教育课程》杂志社承办2025全球智慧教育大会平行会议

课程教材研究所纪委办与科研处联合党支部赴中国人民抗日战争纪念馆开展主题党日活动

曾天山同志围绕深入贯彻中央八项规定精神学习教育讲授专题党课

教育要闻

教育部党组学习贯彻习近平总书记重要指示精神，总结直属系统深入贯...

9月10日，教育部召开党组会暨党的建设和全面从严治党工作领导小组会，传达学习习近平总书记关于作风建设的重要指示精神，学习贯彻中央党的建设工作领导小组会议精神，总结直属系统学习...

中央教育工作领导小组秘书组中共教育部党组印发通知部署学习贯彻...

近日，中央教育工作领导小组秘书组、中共教育部党组印发《关于深入学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神的通知》，就学习宣传贯彻落实有关工作作出部署。

教育部党组学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神

9月10日，教育部党组召开会议，传达学习习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神，研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》多语种单行本出...

近日，外语教学与研究出版社出版发行《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）英文、法文、俄文、西班牙文、阿拉伯文单行本。

教育部办公厅关于开展2025年“基础教育精品课”遴选工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深化教育教学改革，促进基础教育高质量发展，根据2025年工作安排，教育部决定继续组织开展“基础教育精品课...

通知公告

第三届公共管理学科发展与教材建设研讨会预通知

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签约合作公告-广东碧桂园教育投资管理有限公司

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大中小学国家课程教材研究

初中学业水平考试命题质量研究

高中学业水平考试合格性考试命题质量研究

中小学课程实施工作推进研究

基于课程标准、指向核心素养培养的教学实践研究

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大中小学德育一体化教材研究基地

民族教育教材建设和管理政策研究基地

职业教育教材建设和管理政策研究基地

中小学（含中职）道德与法治（思想政治）教材研究基地

中小学（含中职）语文教材研究基地

中小学（含中职）历史教材研究基地

高校思想政治理论课马克思主义基本原理概论教材研究基地

高校思想政治理论课毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教材研究基地

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【李希贵】从课程到学程：让每个学生拥有自己的成长跑道

程介明：教育往何处去？

加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法②大连理工...

臧铁军刘素杰：AI时代教育评价发展趋向

申继亮：教育的使命：智能时代学生发展核心素养培养

刘月霞：积极构建智能时代基础教育课程体系

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【精彩回顾】《科学方法特训营创想说》共同揭秘打造外星人居环境...

【活动回顾】中国科技馆馆校活动回顾│2025年6月

【活动回顾】太空梦想照进现实！“科学方法特训营”百名“星际少...

【关注】科技馆体系协同开展区域性科学教育中心建设典型案例（2...

精彩回顾丨空天探索——2025年现代科技馆体系联合行动主题科...

聚焦科学教育放飞创新梦想《成长有答案第二季·奇妙科学乐园...

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课改新闻

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青铜峡实验区开展高中课程教学改革交流活动

青铜峡实验区教师代表赴成都市考察交流科学教育

课程教材研究所东西部4实验区结对发展暨课程教学改革经验交流会在无锡市梁溪区举行

课程教材研究所组织专家赴宁夏青铜峡实验区开展科学教育指导活动

课程教材研究所组织专家开展高中思政课程标准实验研究项目实地指导活动

特色项目

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“全国课程改革骨干教师研修基地”学习培训项目介绍

一、项目背景为进一步发挥全国优质名校的辐射带动作用，帮助实验区的校长和教师提高专业能力和管理水平，支持实验区学校明确发展方向，提...

实验区“领军型校长成长工程”项目

一、项目背景建设高质量基础教育，校长是关键。为深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻全国教育大会和全国基础教育工作会议...

落实基础教育课程标准实验研究项目

为全面落实立德树人根本任务，推动现行义务教育和普通高中课程方案及课程标准有效落地，为国家课程建设持续提供决策咨询服务，课程教...

学校课程建设推进项目

长期以来，如何将课程提出的育人“蓝图”转换成为学校育人的“施工图”是课程改革中的一个瓶颈。2023 年，教育部先后发布《关于加强...